「あ」のタネ

クリスマスとは？意味や由来は？〜子どもへの伝え方や、過ごし方アイデア〜

楽しみがいっぱいのクリスマス。でも、サンタさんて本当にいるの？どうしてツリーやリースを飾るの？子どもたち

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防災の日とは？（9月1日）〜子どもに伝えやすい行事の意味や由来、過ごし方アイデア〜

避難訓練を重ねていても、予期しないことが起こるのが災害。園では子どもたちと、保護者と、そして保育者間でど

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2月のおたより文例〜園だよりやクラスだよりの書き出し文例アイデア〜

寒いこの時期の子どもたちの姿に触れた書き出しなど。2月に発行するおたよりの書き出しに参考になりそうな文例

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＼みんなの実践例／【お散歩に行きたいみんなと、どうしても行きたくない子】〜こんな時、どうする？

誰もが聞き手、受け手になって、それぞれの思いや考えを持ち寄れる場にしていきたいな、という考えの元スタート

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【保健コラム】目にゴミが入った時の正しい対処法

目にゴミが入って痛くて泣いている子がいたら、どうしていますか？目を洗う？涙でごみが取れるのを待つ？今回は

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「ちぎる」〜こどもの姿（興味・関心）から楽しむ〜

手を左右に広げるようにしてビリビリ割いたり、手を前後に動かして割いたり、指先をつかって、ちょっとずつちぎ

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おもちつきの意味や由来〜子どもへの伝え方や過ごし方アイデア〜

冬になると行われるおもちつき。でも、どうして年末にするの？どんな意味があるんだろう？ おもちつきの意味や

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【お役立ち】牛乳パックを使った奥まで見やすい収納ボックスの作り方

子ども達の身近なものの収納に便利な牛乳パック。ななめに切って段差を出すことで、奥の物が見えやすく！靴下入

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『子ども主体』〜みんなが心地よい保育って？〜

子どもたちには、「自ら育つ力」「感じるココロ」「チャレンジする力」「想像力と創造力」などが備わっていると

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文化の日とは？（11月3日）〜子どもに伝えやすい行事の意味や由来、過ごし方アイデア〜

11月3日は文化の日。文化の日は、「自由と平和を愛し、文化をすすめる」日とされています。でも「文化」って一

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山の日（8月11日）とは？〜子どもに伝えやすい行事の意味や由来、過ごし方アイデア〜

国民の休日でもある山の日。2016年にできた祝日です。 でも、そもそも山の日ってなにをする日なんだろう？ どう

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建国記念の日とは？（2月11日）〜子どもに伝えやすい行事の意味や由来、過ごし方アイデア〜

建国記念の日は、実は「建国された日」とは関係ないのだそう…意外と知らない建国記念の日の背景や、この機会に

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12月のおたより文例〜園だよりやクラスだよりの書き出し文例アイデア〜

冬の訪れや、子どもたちの姿、年末の挨拶に触れた書き出しなど。12月に発行するおたよりの書き出しに参考になり

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【保健コラム】プールに入っていい時、ダメな時の境界線って？

夏が近付くプールの季節。安全に気をつけながら、より楽しい夏の思い出にしたいですね！今回は、環境面から子ど

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母の日プレゼント＆導入や場面切り替えのきっかけに心強い遊びアイデア集！

新年度が始まって1週間。園内に響く泣き声も、少しずつ落ち着いてきた頃でしょうか…？（いや、まだまだかな…）

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【書籍紹介】0・1・2歳児の担任になったら読む本　育ちの理解と指導計画【改訂版】

ほいくる編集部がおすすめする、学べる一冊。今回ご紹介するのは「0・1・2歳児の担任になったら読む本 育ちの理

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保育環境を構成する「８つの要素」ってなに？〜書籍／学びを支える保育環境づくり〜

書籍「学びを支える保育環境づくり 〜幼稚園・保育園・認定こども園の環境構成〜」(著：高山静子)より、全4回に

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【2025年版】成人の日（1月13日）とは？〜子どもに伝えやすい行事の意味や由来、過ごし方アイデア〜

成人の日ってなぁに？どうして着物を着ている人がたくさんいるの？大人になるってどういうこと？子どもたちに伝

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夢中になって遊び込めるままごとコーナーを作りたい！〜 「思い」と環境をつなぐワークショップ 第1

保育環境を変えたいけれど、何から始めていいのかわからない、以前挫折した…そんな方にぜひ読んでほしい！こど

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勤労感謝の日とは？（11月23日）〜子どもに伝えやすい行事の意味や由来、過ごし方アイデア〜

「勤労感謝の日ってなぁに？」と子どもたちに聞かれたら、なんて答える？子どもたちに伝えやすい勤労感謝の意味

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子どもに対しての園のルール、多いと思う？〜柴田愛子さんへのみなさんの回答とせんせいゼミナール『

連続オンライン講座『現場の子ども学』（せんせいゼミナール）に寄せて、りんごの木子どもクラブ代表、柴田愛子

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＼みんなの実践例／【作ったものをとっておきたい！という子の場所づくりとその後】〜こんな時、どう

正解がないからこそ、立ち止まったり考えたりすることが多い保育の場。でも、正解がないからこそ、いろんな角度

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第61回 令和７年度 「わたしの保育記録」作品募集

一般財団法人 日本児童教育振興財団が主催し、(株)小学館が後援する保育記録の公募、第61回「わたしの保育記録

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＼みんなの実践例／【絵を描くとき、自信がなくてなかなか描き始めない子】〜こんな時、どうする？み

正解がないからこそ、立ち止まったり考えたりすることが多い保育の場。でも、正解がないからこそ、いろんな角度

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