「ふざける子」〜造形あそびとこどもたち Vol.8〜

今月も造形活動に見えるこどもたちの姿から、保育について考えていければと思います。今回、皆さんと一緒に考え

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遊びから芸術は始まる！#02『ひかりあそび』

こんにちは。美術教育家の田中令です。新年度の慌ただしさが落ち着いてくる時期。芸術活動を始める現場も多いの

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「やらない子」〜造形あそびとこどもたち Vol.5〜

子どもたちと造形活動をしている中で、保育者の皆さんが「どうしたらいいだろう」と困る子どもたちの姿の一つが

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製作からみる、感性の成長#04『こども美術館』前編 〜えのぐを味わう〜

こんにちは。美術教育家の田中令です。様々なアート遊びを紹介してきた昨年を踏まえ、今年は美術表現をベースに

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製作からみる、感性の成長#05『こども美術館』 後編 〜異素材を組み合わせる〜

こんにちは。美術教育家の田中令です。様々なアート遊びを紹介してきた昨年を踏まえ、今年は美術表現をベースに

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製作からみる、感性の成長#01『おとなのまなざし』

こんにちは。美術教育家の田中令です。様々なアート遊びを紹介してきた昨年を踏まえ、今年は美術表現をベースに

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「真似をする子」〜造形あそびとこどもたち Vol.6〜

造形遊びの中で色々なものを描いたり作ったりしていると、こどもたちの中には友達の作品を真似する子っています

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「想像の深さ」〜造形あそびとこどもたち Vol.9〜

今月も皆さんと一緒に造形活動の子どもたちの姿から、こども観について深めていければと思います。 今回注目し

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「終わりにするのがはやい子」〜造形あそびとこどもたち Vol.7〜

今月も造形活動に見えるこどもたちの姿を皆さんと一緒に丁寧に見ていこうと思います。 今回注目するのは「終わ

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「なんてよばれるのがすき？」ーごはんを食べながら、7日目。

4月26日(月)。新年度が始まって約3週間。新入園の子どもたちも、進級した子どもたちも、それぞれのペースで、新

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「テーマと違うものを作るこども」〜造形あそびとこどもたち Vol.4〜

こどもたちの造形や制作の活動の中には、「今日は〇〇を作ろう！」と保育者がテーマを決めることもありますよね

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「くやしさや葛藤」〜造形あそびとこどもたち Vol.10〜

今月も皆さんと一緒に造形活動の子どもたちの姿から、保育について考えていければと思います。 今回は、こども

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遊びから芸術は始まる！#01『新聞紙あそび』

こんにちは。美術教育家の田中令です。昨年度に引き続き、2024年度もHoiClueさんで連載をさせていただくことに

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遊びから芸術は始まる！#03『あそびは国境を越えて』

こんにちは。美術教育家の田中令です。照りつける日差しに、逃げ場のない湿度。夏本番ですね。様々なアート遊び

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「いいこと思いついた！」〜造形あそびとこどもたち Vol.1〜

子どもたちが、お絵描きや工作の遊びに夢中になっている中で、よく聞こえてくる素敵なセリフがあります。それは

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「信じて待つ」〜造形あそびとこどもたち Vol.12〜

一年間にわたってお送りしてきました、造形遊びにみるこどもたちの姿と保育。とうとう今回が、最終回となりまし

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第8回 のびのび遊べる環境をつくろう（大人の姿勢編）

こんにちは。今回は前回に引き続き、「のびのび遊べる」ための環境づくりについての実践的な話（園内での調整、

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製作からみる、感性の成長#02『自分で決める目標』

こんにちは。美術教育家の田中令です。様々なアート遊びを紹介してきた昨年を踏まえ、今年は美術表現をベースに

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第1回 子どもの遊びに関わる同志のみなさんへ！

みなさん、初めまして！関戸博樹といいます。この度は縁あってこのコラムを書かせていただけることになり、目を

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「なんでもごっこに、はいるひと〜？」ーごはんを食べながら、10日目。

1月24日（月）。第10回目の「ごはんを食べながら」。「〇〇したい」という人間の意思は、その人自身の内側だけ

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第3回 なぜ「自由」に遊ぶことがいいんだろう？

みなさん、こんにちは。今回で3回目のコラムとなりました。前回までのコラムでは、「エンパワメントの概念（子

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「造形活動後のこどもたち」〜造形あそびとこどもたち Vol.3〜

造形活動では、こどもたちの作品の魅力はもちろんですが、形に残らない想いの魅力もたくさんあると思っています

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「乱暴な行動と本心」〜造形あそびとこどもたち Vol.11〜

今月も造形活動のこどもたちの姿から、皆さんといっしょに保育について考えていきたいと思います。今回注目する

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製作からみる、感性の成長#03『場になじみ、表現がひらく』

こんにちは。美術教育家の田中令です。様々なアート遊びを紹介してきた昨年を踏まえ、今年は美術表現をベースに

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