「的」のタネ

ぶくぶく泡遊び〜何に見える？思わず夢中になっちゃう水遊び〜

泡あわ、ぶくぶく、たまにはこんな遊びも楽しいよね？身近にありそうなもので楽しめる、思わず夢中になっちゃう

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節分や豆まきにちなんだゲーム遊び〜当日まで楽しめる、ほいくるオリジナルの節分遊びアイデア14選〜

ちょっとした空き時間に楽しめる手軽なゲームから、クラスみんなで楽しむ本格的な？ゲームまで。ほぼ準備なく楽

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【2026年版】オリンピック・パラリンピックとは？〜子どもに伝えやすい行事の意味や由来、過ごし方ア

4年に一度開かれる、オリンピック、パラリンピック。次回、2026年の冬季オリンピック・パラリンピックは、イタ

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＼みんなの実践例／【お散歩に行きたいみんなと、どうしても行きたくない子】〜こんな時、どうする？

誰もが聞き手、受け手になって、それぞれの思いや考えを持ち寄れる場にしていきたいな、という考えの元スタート

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「命の大切さ」と「カエルのしあわせ」〜第52回「わたしの保育記録」大賞〜

第52回「わたしの保育記録」応募作品の中から、大賞を受賞した作品をご紹介。

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【アンケート結果】これってみんなどうしてる…？ 〜保育にまつわるあれこれアンケート Vol.1〜

当たり前になっている？だけどちょっと気になる保育現場のあれこれについて、みなさんに質問！・園やクラスに、

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ドラキュラのマント〜2つの材料で作る仮装アイテム〜

マントをひらりとひるがえし、かっこいいドラキュラに変身！ 襟を立てて、丈の長いすそが風になびけば迫力満点

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幼児種目〜幼児さんならではの運動遊びや競技〜

子どもたちそれぞれの年齡の特徴に合わせた運動遊びをご紹介。子どもたちのどのような特徴をどのように生かすこ

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食べたくなっちゃう、本物みたいなお菓子作り〜素材選びも楽しい製作遊び〜

折り紙、包装紙、ボタン、布、ストロー、セロファン…身近にある素材を使って作れるお菓子作り。作ってみたら本

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【保健コラム】寝かしつけの“困った！”を解決？赤ちゃんの背中のスイッチ対処法

抱っこから横に寝かせようとするにも、なぜか背中がお布団につくと目が覚める子どもたち…今日は、そんな“困った

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遊びから芸術は始まる！#02『ひかりあそび』

こんにちは。美術教育家の田中令です。新年度の慌ただしさが落ち着いてくる時期。芸術活動を始める現場も多いの

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第1回 プール事故～保育者同士の連携で夏の重大事故を防ぐ ！

夏に特有のリスクを防ぐために、安全対策を検討し、備えましょう。第1回は、「プール事故」。プール遊びのねら

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「地球や世界を感じる体験を」ーピースボート子どもの家（地球一周中の船）

今回訪れたのは…世界一周を行うピースボートの船内にある、モンテッソーリ保育園「子どもの家」 。1983年からス

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＼みんなの実践例／【作ったものをとっておきたい！という子の場所づくりとその後】〜こんな時、どう

正解がないからこそ、立ち止まったり考えたりすることが多い保育の場。でも、正解がないからこそ、いろんな角度

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「親が子どもを預け合う“自主保育”」ー原宿おひさまの会(東京都 渋谷区)

今回訪れたのは…渋谷区の公園で活動する「原宿おひさまの会」（自主保育）。原宿おひさまの会は、公園での外遊

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「考えることをやめないで。」にじ作詞者、新沢としひこさんが語る、“保育と歌”で大切 にしてほしい

保育士なら一度は歌ったことがあるであろう、「にじ」や「さよならぼくたちのようちえん」など数々の楽曲を作詞

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【みんなの投稿】風車

風車

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つなげて通して作る世界〜ストロー工作〜

自在性のある素材と道具、技術のポイントを伝えることで、こどもたちはどんどん自分の世界をつくっていきます！

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子どもの“やりたい”に寄り添おう！ほいくるが選ぶ8つの「手作りおもちゃ」アイデア

一口に「手作りおもちゃ」と言っても、その数はとってもたくさん。いざ作ろう！と思っても、今目の前にいる子ど

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【絵本×あそび】プールにざば〜ん！！〜絵本／ぶたさんちのプール〜

ぶたさん一家の待ちに待ったプールの日。いっぱい泳いで、いっぱい遊んで…プールが待ち遠しくなる絵本と、少な

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【アンケート結果】あなたの心に残る、子どものあんな言葉、こんなひとことは…？

子どもの何気ない“ひとこと”に、心揺さぶられたことはありますか？それはどんな時にかけられた、どんな言葉です

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おしゃれミニハット〜小さな手作り衣装小物〜

アイスクリームやヨーグルトの入っていた容器。逆さにすると…あれ？なんだか帽子みたい！リボンを飾るアレンジ

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ルンルン♪おもちゃカート〜廃材が引っ張れる手作りおもちゃに変身〜

おもちゃやぬいぐるみを乗せてルンルン♪お部屋をお散歩。 お片づけBOXに使ってもいいね！ 実用的であそび方も

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「保育は、必ず変えられる。」大豆生田先生が提案する、今からできる4つのこと

前編（大豆生田先生と考える。日本の「保育の質」ってなんだろう？）を通して、日本の保育の質は、「子どものこ

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