「自然」のタネ

心をほっとさせる、とって食う園生活のはじまり。：うみのこのとって食ってつながる暮らしVol.2

連載「うみのこのとって食ってつながる暮らし」。この連載の舞台になる「うみのこ」は、神奈川県逗子市にある認

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【絵本×あそび】お話から広がる掛け合いあそび〜絵本／ぞうくんのさんぽ〜

のんきで愛らしい動物たちが出てくる絵本。思わず微笑んでしまうような、ぞうくん、かばくん、わにくん、かめく

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「安心できる環境は“待つ”ことでうまれる」ー大徳寺保育園（京都府 京都市）

今回訪れたのは…京都府京都市にある、「大徳寺保育園」。この奥に、本当に保育園があるのかな？と思うくらい大

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第7回 のびのび遊べる環境をつくろう（環境編）

こんにちは。前回のコラムでは、遊びと保育士の関係の深さや、遊び理解や子ども理解といった専門性を身につける

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トコトコ・ピョンピョン！？指のファッションショー！〜素材／折り紙〜

手の指にクルッと折り紙を巻いて、おしゃれなファッションショーを開いてみましょう。指先を足にしてダンスをし

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「せかいいちうまい！」年長組がお泊まり保育でつくったごはん。：うみのこのとって食ってつながる暮

連載「うみのこのとって食ってつながる暮らし」。この連載の舞台になる「うみのこ」は、神奈川県逗子市にある認

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安全に配慮して楽しみやすい室内活動（製作・ゲーム遊び）＆七夕飾り特集

雨で外に出れない日が続くと、頭を悩ませる？のが“室内活動”について。できれば制限なく伸び伸び楽しめるような

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全国から集まった、保育の「安全面」の配慮〜大津の事故を受けて〜

大津の事故を受け、5月に実施させていただいた「ほいくるアンケート」。多くの保育者のみなさんが協力してくだ

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保育者が笑顔でいられる職場って？——小学館アカデミー保育園で見つけた、働きやすさと“あったかい心”

「保育の仕事をやりがいを持ってやりたい」「大好きな仕事だからこそ、長く続けたい」——そう願っても、現実には

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【みんなの投稿】父の日 4歳児 コースター

父の日 4歳児 コースター

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子ども同士のコミュニケーション、手を出すケンカはありだと思う？〜柴田愛子さんへのみなさんの回答

連続オンライン講座『現場の子ども学』（せんせいゼミナール）に寄せて、りんごの木子どもクラブ代表、柴田愛子

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【書籍紹介】小学館の図鑑NEO［新版］飼育と観察

ほいくる編集部が保育者のみなさんにオススメしたい一冊。今回は『小学館の図鑑NEO　［新版］飼育と観察』をご

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「実習」の目的ってなに？どうやって園を決めるの？ 【実習前-Vol.2-】

初めてじっくりと現場に触れる機会になる「実習」。実習がより良いかたちで始まるかどうかのポイントとなる？「

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ねじねじ鬼のお面〜ねじるまげるを楽しむ〜

今回のあそびは、ツノづくりにスポットを当てて、子どもたちが自然に作りやすいリズムを意識した、鬼のお面作り

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「そうだね、と言って終わりにしてない？」RISSHO KID'S きらり・坂本喜一郎さんが提案する、子ども

今回、ほいくる編集部が訪れた神奈川県相模原市にある「RISSHO KID'S きらり」は、『ひとりの夢が、みんなの夢

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子どもたちとミーティングしている？〜柴田愛子さんへのみなさんの回答とせんせいゼミナール『現場の

連続オンライン講座『現場の子ども学』（せんせいゼミナール）に寄せて、りんごの木子どもクラブ代表、柴田愛子

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「子どもたちにとって一番大切なことってなんだろう？」柴田愛子さん×子どものこころ専門医 山口有紗

りんごの木子どもクラブの柴田愛子さんが、子どもの世界の淵（ふち）にいる方とおしゃべりをする新連載「井戸端

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『保育園最後の運動会～それぞれの育ちと繋がる遊び～』第60回「わたしの保育記録」佳作

第60回「わたしの保育記録」応募作品の中から、佳作を受賞した作品をご紹介します。（表記は基本的に応募作品の

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すべてのこどもを支えるために、職種や立場の違いを超えて、どうつながるか

こどもの誕生前から小学校１年生までの「はじめの100か月」は、こどもの育ちにとって特に大切な時期です。こど

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「保育者だって、謝ってやり直せばいい」あんず幼稚園の考える、保育者の役割と在り方

自由に遊びまわり、そして遊びこむ子どもたちの姿。一つひとつ意図をもって作られた、環境。あんず幼稚園の保育

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チョキチョキひこうき〜“切る”を楽しむあそび〜

色画用紙を折って、切って、貼るだけで、なんともカンタンな紙ひこうきが作れます。ぜひ遊んでみてください♪は

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「自らを生き、共に生きる」ー うらら保育園 (東京都葛飾区)

今回訪れたのは、東京都葛飾区にある“社会福祉法人清遊の家”が運営する、「うらら保育園」。まるで誰かのお家に

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マジックピクチャー〜五感で遊ぼう！「見る」造形かがく遊び 第2回～

「見る（視覚）」をテーマに3回シリーズでお届けする造形かがく遊び、第2回は見る方向によって絵が変わる「マジ

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「保育は“バランス”で成り立っている」 RISSHO KID'S きらり・坂本喜一郎さんの考える保育の在り方

前編で、子どもの「やりたい」を応援する方法についてお話してくださった、RISSHO KID'S きらり園長の坂本喜一

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