「的」のタネ

フック船長になろう！〜装着できちゃう手作りフック〜

フック形の手が特徴的な、フック船長！海賊ごっこは、やっぱりフックの手じゃなきゃ始まらない！？装着もできる

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ドーナツやさんのぼうし〜遊びが広がる手作りアイテム〜

いつものお店屋さんごっこが、もっと楽しくなっちゃうような手作りアイテム。身近にあるものを使って、自分たち

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就活のキーポイント！とっても重要な「園選び」どうすればいい？

保育士の就活特集、第二弾！今回は「園選びの方法」について、たくさんの保育士の先輩たちに聞いた意見を元に解

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芸人は全力で子どもを笑わせる？放送作家・鈴木おさむさんが育休中に気付いたこと＜前編＞

2015年6月に長男・笑福（えふ）くんが誕生し、自らも同年7月より育休をとって子育てをしている放送作家・鈴木お

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「乱暴な行動と本心」〜造形あそびとこどもたち Vol.11〜

今月も造形活動のこどもたちの姿から、皆さんといっしょに保育について考えていきたいと思います。今回注目する

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耳の日とは？（3月3日）〜子どもに伝えやすい行事の意味や由来、過ごし方アイデア〜

3月3日というと、ひな祭りのイメージがあるけれど…実は耳の日でもあるって知っていた？　でも一体耳の日ってな

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「管理職の役割は基盤をつくること」RISSHO KID’S きらり坂本喜一郎さんと考える、保育園の“組織マネ

全国的に深刻な問題になっている保育士不足。低賃金、職場環境や人間関係の難しさ、大切な乳幼児期に関わる重責

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【絵本×あそび】出動！！消防士さんごっこ〜絵本／こわがりやの しょうぼうしゃ ううくん〜

「きょうも、火事がありませんように…」こわがりやのううくんは、小さな声でお祈りする毎日。と、そんな時、ジ

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飲む点滴！経口補水液の作り方〜脱水症状を防ごう〜

熱中症や脱水対策に役立つ、経口補水液。市販もされているけれど、緊急の場合、すぐ手に入らない場合も…そんな

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【自然遊び】何に見える！？タケノコの皮で遊ぼう！〜素材／タケノコの皮〜

むきたてのタケノコの皮で、色んな遊びができますよ！子どもたちが考えた遊びをご紹介します。使う素材は…「タ

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まつぼっくりシーサー〜自然の素材をまるごといかした製作あそび〜

丸くて茶色い、ゴツゴツとしたまつぼっくりが…愛嬌たっぷりのシーサーに変身！手軽にできるのに仕上がりは本格

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フローレンス駒崎さんが考える「保育士処遇問題」に対して、保育士ひとりひとりができること＜後編＞

「親子の笑顔をさまたげる社会問題を解決する」ことをミッションに、様々な子どもに関する事業を手掛ける、認定

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子どもの心のケアなどに関する情報リンク集（災害などの緊急下に寄せて）

突然の災害や緊急下。厳しい状況のなか過ごされている方、心もとない時間を重ねてしんどさを感じている方、いつ

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遊びから芸術は始まる！#01『新聞紙あそび』

こんにちは。美術教育家の田中令です。昨年度に引き続き、2024年度もHoiClueさんで連載をさせていただくことに

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「“時間・空間・ヒト・モノ”で保育を考える」—くらき永田保育園(神奈川県 横浜市)

今回訪れたのは、神奈川県横浜市にある“社会福祉法人久良岐母子福祉会”が運営する「くらき永田保育園」。

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それいけ！缶リング〜カーリングのアレンジ遊び〜

空き缶コロコロ〜目指せ高得点！空き缶の動きが予測しにくいので、一発逆転も十分可能。室内はもちろん、地面に

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カラフルボール 〜いろいろな遊びに使えるミラクルボール〜

体を動かすことが大好きな子どもたちに！乳児さんも楽しめる、カラフルな色が可愛い手作りボール。身近にあるも

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【アンケート結果】子どもたちの安全、どう守っていく？〜保育者さんアンケート〜

どうしても年内にみなさんと一緒に考えたい、という思いから実施した、「子どもたちの安全」をテーマにしたアン

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保育は、“日本の未来を創る”仕事。だからわたしは園を飛び出した〈前編〉

HoiClue♪を運営するKid Color代表の雨宮と、こどもみらいプロデューサーの小笠原舞さん。共に保育士を経て子ど

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秋の遠足遊び（導入からバスレク・親子レクまで）＆ハロウィン特集

夏の終わりはなんだか寂しいものですが、秋も深まってくると、夏とはまたひと味違う楽しみもたくさん。今回のほ

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ほいくる編集部直伝。時短！伝わる！「おたより」の書きかた【おたより-No.1-】

必ず月に1回は作成するであろう、「おたより」。園・保育者と保護者を繋ぐ大切な役割がありますが、皆さんはど

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【絵本×あそび】おおきくなったときはどんなとき？〜絵本／おおきくなるっていうことは〜

おおきくなるってどういうことだろう？どんなことが変わるのかな？どんなことができるようになる？新学期や誕生

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第8回 のびのび遊べる環境をつくろう（大人の姿勢編）

こんにちは。今回は前回に引き続き、「のびのび遊べる」ための環境づくりについての実践的な話（園内での調整、

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「どの子にもうれしい保育をしませんか？」臨床保育の専門家・野本先生が提唱する子ども支援のあり方

前編では、子どもの観察の仕方や保育ならではの子ども理解について、中編では、子どもを見守るということについ

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