「インタビュー」のタネ

「“とって食べる”の先に残るもの」子どもたちの心に根づく、手と感覚の記憶：うみのこのとって食って

新連載「うみのこのとって食ってつながる暮らし」。うみのこを運営する一般社団法人そっかの共同代表であり、日

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「食べること、それを作ること、遊ぶこと。そこだけは外注しちゃいけない」：うみのこのとって食って

新連載「うみのこのとって食ってつながる暮らし」。この連載の舞台になる「うみのこ」は、神奈川県逗子市にある

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和光保育園の暮らしから見えてきた、「命を輝かせる」つながり。（後編）

今回取材に伺ったのは、千葉県富津市にある“社会福祉法人 わこう村”が運営する「和光保育園」。中編では、暮ら

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「僕たちは心地よい暮らしの塩梅をつくっていく仲間」和光保育園の考える、暮らし人としての関係性と

千葉県富津市にある“社会福祉法人 わこう村”が運営する「和光保育園」。今回、取材前に園長の鈴木秀弘さんから

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わこう村で暮らす。ー 和光保育園(千葉県富津市) （前編）

今回訪れたのは、千葉県富津市にある“社会福祉法人 わこう村”が運営する「和光保育園」。「村づくりをしている

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「自由は自由じゃないこともある」元気キッズチルズの子ども理解と眼差し。

埼玉県朝霞市にある保育型 発達支援センター「元気キッズ チルズ」。前編では、元気キッズ チルズの生活や環境

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「子どもたちには人生を楽しんでほしい」ー元気キッズ チルズ（埼玉県朝霞市）

今回訪れたのは、埼玉県朝霞市にある児童発達支援センター「元気キッズ チルズ」。株式会社SHUHARIが運営する元

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図鑑ってどう見たり使ったりするのがいい？ー 図鑑編集者に教わる、図鑑の楽しみ方。

子どもたちにとって身近な本の一つである「図鑑」を制作する、小学館図鑑編集部の廣野さんへのインタビュー。前

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「図鑑のつくりかた」を小学館図鑑編集者に聞いてみました！

子どもたちにとって、身近な本の一つである「図鑑」。保育をする中でも、子どもたち一人ひとりの「知りたい」や

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HoiClue編集部が出会った、保育の“まなざし”

HoiClueで紹介している、インタビュー記事。これまでの取材を通して、すてきな園や子どもに関わるお仕事の方々

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子どもの“やりたくない”を「本人がそれが“いい”と言っている」と大人が思えたら、全然ストレスはない

前編、後編と２本の記事に渡ってお届けしてきた、文京区立お茶の水女子大学こども園元園長で、お茶の水女子大学

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「やっぱり子どもは一人ひとりだし、その一人ひとりはかけがえのない存在。」宮里暁美さんの子どもへ

文京区立お茶の水女子大学こども園元園長で、お茶の水女子大学アカデミック・プロダクション寄附講座教授も務め

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お茶の水こども園・宮里暁美さんと考える、０歳児保育と子どもとの関係性。〈前編〉

2023年夏に発刊された『今、この子は何を感じている？0歳児の育ちを支える視点』(ひかりのくに株式会社)。その

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おひさま保育室の暮らしと遊びから見えてきた、子ども時代に大切にしたいこと。

前編では、お散歩やお昼ごはんの様子などを通して、おひさま保育室の暮らしについて、お届けしました。豊かな自

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「大きな家族でありたい」ー おひさま保育室(神奈川県 葉山町)

今回訪れたのは、神奈川県三浦郡葉山町にある“NPO法人 おかげさまのめぐみ舎”が運営する「おひさま保育室」。お

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保育シンガーソングライター荒巻シャケさんに聞く、「自発的に楽しめるあそび歌」になる４つのポイン

前編では、荒巻シャケさんが保育シンガーソングライターになった経緯から、園ライブで子どもたちと歌うことで気

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「いかに子どもの声や姿に気付けるかで、あそび歌の楽しさは変わる」保育シンガーソングライター荒巻

子どもと保育にとって、とても身近なものであり、切っても切り離せない「歌」。今回は、特にその中で「あそび歌

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「子どもたちにとって一番大切なことってなんだろう？」柴田愛子さん×子どものこころ専門医 山口有紗

りんごの木子どもクラブの柴田愛子さんが、子どもの世界の淵（ふち）にいる方とおしゃべりをする新連載「井戸端

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「遊びと暮らしを大切にするとは？」開園二年目の風の丘めぐみ保育園の保育と向き合う日々。

東京都世田谷区にある“学校法人めぐみ学園”が運営する「風の丘めぐみ保育園」。保育者の柔らかな眼差しのなかで

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「風にのる、森にくらす」ー 風の丘めぐみ保育園(東京都世田谷区)

今回訪れたのは、東京都世田谷区にある“学校法人めぐみ学園”が運営する「風の丘めぐみ保育園」。

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「よしこせんせいって、まあちゃんのせんせいなんでしょ？」臨床保育の専門家・野本先生番外編

前編、中編、後編と三本の記事に渡ってお届けしてきた、臨床保育の専門家・野本茂夫先生へのインタビュー。最後

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「どの子にもうれしい保育をしませんか？」臨床保育の専門家・野本先生が提唱する子ども支援のあり方

前編では、子どもの観察の仕方や保育ならではの子ども理解について、中編では、子どもを見守るということについ

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「むずかしい子は許されなかった子」臨床保育の専門家・野本先生の言葉から考える、子どもの見守りか

前編では、子どもの観察の仕方や、保育ならではの子ども理解について、臨床保育の専門家・野本茂夫先生にたっぷ

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臨床保育の専門家・野本先生の考える、保育の「子ども支援」と「子ども理解」。

これまで読者のみなさんから、「発達が気になる子とどう接したり、環境を作れるといいのか知りたい」「個と集団

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