「目」のタネ

飛び出すおかあさん！〜ありがとうの気持ちを込めて手作りカード〜

笑ってるおかあさん、一生懸命なおかあさん…大すきなおかあさんの顔を描いたら、ありがとうの気持ちを込めて、

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ペタペタシールのこいのぼり〜乳児さんから楽しめそうなこどもの日の製作遊び〜

1枚の買い物袋から生まれる、2匹のこいのぼり。シールをペタペタと貼って作るのが、想像以上におもしろい！？乳

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『はじめのいっぽ』『ともだちになるために』『だれかがほしをみていた』スケッチブック絵本シリーズ

子どもたちに向けた新沢としひこさんの歌にあべ弘士さんが絵を添えた絵本が「スケッチブック絵本」シリーズ。『

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【絵本×あそび】波音がするふしぎな海の箱〜絵本／なみ〜

大きな波、小さな波、キラキラ光る波は見ているだけでもおもしろい。 絵本を楽しみながら耳を澄ますと…不思議

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自分でトッピング！カラフル食材でアートなちらし寿司〜素材／様々な色の食材〜

カラフルな食材を、子どもたちが自分でトッピングして作る、ちらし寿司のレシピをご紹介します。どんなちらし寿

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新年度、みんなの受け持ち希望は何歳児クラス？

たくさんの保育士さんの意見や考え方が知れる、アンケートシリーズ。 今回のテーマは、「新年度の受け持ちクラ

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保育士養成校を卒業しなくても保育士になれる！「保育士試験」とは？

「保育士試験」という言葉は聞いたことあるけど、実際どういうものなのか詳しくは知らないという方も多いのでは

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カボチャおばけのお面〜ハロウィンの手作り仮装アイテム〜

お菓子をくれないといたずらしちゃうゾ！ ハロウィンの日に仮装して楽しい、手作りの仮装グッズ。 どんなジャ

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まんまるコウモリ飾り〜張り子で楽しむ製作遊び〜

ハロウィンでも楽しめそうな、手作りのまんまるコウモリ。色を変えれば、オバケやカボチャにも大変身！じっくり

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【みんなの投稿】『水遊び用のおもちゃ(スノードーム)』

『水遊び用のおもちゃ(スノードーム)』

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【みんなの投稿】【紙皿シアター】♪ころころたまご

【紙皿シアター】♪ころころたまご

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キャンプの再現遊び・キャンプごっこ 〜第52回「わたしの保育記録」佳作〜

第52回「わたしの保育記録」応募作品の中から、佳作を受賞した作品をご紹介。

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【絵本×あそび】海の音をきいてみよう！〜絵本／青いヤドカリ〜

潜ってみたいけどちょっぴり怖い…そんな男の子の前に現れたのは、1匹のタコ。さーて、勇気を出して初めての海へ

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「そもそもなぜ？を議論しよう」ー 汐見稔幸さんと考える、これからの時代に大切になること

前編で、「保育所保育指針、幼稚園教育要領、認定こども園教育・保育要領の3法令が施行されてからの3年は、大き

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スイカのしましまは、どんな模様？イメージと実物の違いに気づくデッサンあそび〜素材／スイカ〜

頭の中でイメージしたスイカと、本物のスイカ。絵で描いて比べてみると、どんな違いがあるのかな！？イメージと

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まるで本物！？恐竜の卵〜ゆで卵でおもしろクッキング〜

ゆで卵にひびを入れて、紅茶と醤油で煮込んだら、まるで恐竜の卵のよう！誕生日やお弁当、イースター、ひびを蜘

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封筒で楽しむ、動く指人形〜気軽に楽しめる手作りおもちゃ〜

自分の指が、動物の耳や手になって動く、手作り人形。穴を開ける位置や穴の数などアレンジも色々と楽しめるので

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コロコロストン！ビー玉落とし〜空き缶を使った手作りおもちゃ〜

空き缶をつなげて、ビー玉迷路を作ろう！ゴールまで無事にビー玉を運べるかな？廃材で楽しめる、遊んで楽しい手

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【保健コラム】熱中症と日射病って何が違って、どう気を付ければいいの？

日射病に熱射病に熱中症。わかるようでわからないような…。水分補給の他にどんな予防策があって、子どもから発

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【絵本×あそび】空を見上げて見てみよう！〜絵本/そらのいろって〜

そらのいろってどんな色？ 雨の日、晴れの日、曇りの日。時間によっても変わる空の表情を観察してみると発見が

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「自分たちで、暮らしをつくる。」ー ごかんのもり（神奈川県逗子市）

今回訪れたのは、神奈川県逗子市にある“NPO法人ごかんたいそう”が運営する保育園、「ごかんのもり」。「“原風景

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今井和子先生に聞く 0・1・2歳児の眠りとは 〜第2回 睡眠リズムの変化と環境構成の工夫～

乳幼児にとって睡眠はなぜ重要なのでしょう。保育室で安心して眠れるようにするために、保育者が気をつけること

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【書籍紹介】0・1・2歳児の担任になったら読む本　育ちの理解と指導計画【改訂版】

ほいくる編集部がおすすめする、学べる一冊。今回ご紹介するのは「0・1・2歳児の担任になったら読む本 育ちの理

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【アンケート結果】教えて！気になるみんなの園のICT事情〜保育現場アンケート〜

みなさんの園では、ICTを導入していますか？どんな風に取り入れて、どんな風に付き合っている？子どもと関わる

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