「5月」のタネ

子どもの育ちにつながるクッキングとは？〜これまでのクッキングを通して〜

10回に渡って連載してきたクッキング。3月の今回で、柴田真希さんのクッキングもいよいよ最終回。これまでのク

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みんなに聞いてみた！ 年度末の「協力日」にまつわるあれこれ

保育者さんたちとおしゃべりのなかで初めて耳にした、年度末の「協力日」「新年度準備」というキーワード。みな

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ヤマガラのヒナを観察してみたら

北海道から沖縄に住む留鳥のヤマガラ。黒い頭と褐色の腹、「ビービービー！」という元気な鳴き声が特徴です。４

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おうちでの子どもとの過ごし方アイデア〜子育て中の方対象アンケートの結果を受けて〜

新型コロナウイルスの流行により落ち着かない毎日のなかで、子どもとどんな風に過ごそうか、いろいろと試行錯誤

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【自然遊び】桜の実の汁で絵を描いてみよう！〜植物／熟れた桜の実〜

近所の桜の熟れた実の汁で、絵が描けるか実験してみました。今回楽しんだ植物は…「熟れた桜の実」です。

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【工作コラム】「初夏の種」の小さな図鑑〜素材／初夏に集まる種〜

子どもたちが夢中で遊んでいる野草の種から、小さな図鑑を作ってみました。使う素材は…「初夏に集まる種」です

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幼稚園教諭・保育士になるまえに知っておきたいこと Vol.1

多用な種類の保育施設が増えている今、みなさんはそれぞれの園の特徴を知っていますか？

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みんなの織姫・彦星＜乳児さん編＞〜七夕にちなんだ製作遊び〜

くしゃくしゃしたり、じわ〜っと染めたり、ポンポン押したり、ペタペタ貼ったり…みなさんから投稿された、0〜2

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「そもそもなぜ？を議論しよう」ー 汐見稔幸さんと考える、これからの時代に大切になること

前編で、「保育所保育指針、幼稚園教育要領、認定こども園教育・保育要領の3法令が施行されてからの3年は、大き

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「眠くなってきちゃった」に込められた意味～Hちゃんが輝くまで〜第54回「わたしの保育記録」佳作〜

第54回「わたしの保育記録」応募作品の中から、佳作を受賞した作品をご紹介。

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背伸びしてなりたい自分に変身していく戦いごっこ 〜第54回「わたしの保育記録」佳作〜

第54回「わたしの保育記録」応募作品の中から、佳作を受賞した作品をご紹介。

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第2回 ハラスメントが起きてしまったら…どうすれば？【新 幼児と保育×ほいくるアンケート】

残念ながら、もしハラスメントの被害に遭ってしまったら…？今回は、そんなときの対処のしかたを、専門家にうか

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6月や梅雨の時期だからこそ楽しめそうな遊び特集！

お天気がコロコロ変わる今日この頃…。これから増えていく雨の日に楽しめそうな…いやいや、雨だから“こそ”楽しめ

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そもそも、“食育”とは？〜これまでのクッキングを通して〜

これまで、11回を通して連載してきたクッキング。ごはんやお菓子を作るだけでなく、そして栄養についてただ学ぶ

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第3回 「失敗」に学びあり。〜井桁容子先生（非営利団体コドモノミカタ代表理事）の場合〜

この連載『「失敗」に学びあり』では、先輩保育者たちからの「失敗を恐れないで」という熱いメッセージを

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保育誌『新 幼児と保育』そのみどころを紹介！

小学館が定期発行している“0歳児からの総合保育誌”『新 幼児と保育』。1955年創刊の『幼児と保育』から数えると

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3.11東日本大震災から学んだ避難ルート ～第2回 新しい避難方法～

震災時にはどんな備えが役に立つのか、震災の経験を踏まえてどのように避難ルートを見直せばよいのかを探ります

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ミックス野菜〜短期間で成長が感じられる簡単☆手作り野菜〜

1か月半ほどで収穫できる、温かいこの時期におすすめの野菜♪プランターで作れて育てやすい♪みんなで育ててみよ

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発達が気になる新入園児への支援

発達の遅れが気になる子どもや、独特の行動を見せる子どもがいたとき、発達障がいに関する知識が、保育をスムー

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【書籍紹介】0・1・2歳児の担任になったら読む本　育ちの理解と指導計画【改訂版】

ほいくる編集部がおすすめする、学べる一冊。今回ご紹介するのは「0・1・2歳児の担任になったら読む本 育ちの理

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【アンケート結果】保育要録・指導要録 みんな、どうしてる？〜『新 幼児と保育』×HoiClueコラボアン

園から就学先に向けて、子どもの様子や育ちの過程を丁寧に引き継ぐための資料「要録」。平成30年度から様式や評

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「人は人との関わりの中で育っていく」こどもの王国保育園 菊地奈津美さん〜コロナ禍での保育実践と

ほいくるでは、約一年の間にそれぞれの園が向きあってきたコロナ禍での保育の実践、子どもたちとの日々や保育者

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3.11東日本大震災から学んだ避難ルート ～第3回 新しい避難マニュアル～

震災時にはどんな備えが役に立つのか、震災の経験を踏まえてどのように避難ルートを見直せばよいのか。第1回で

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年長クラス担任の心構え 第3回 〜小学校入学を見越して過ごす、限りある12か月 ～

年長クラスの保育も、まず子どもたちとの信頼関係を築くことが第一。その上で 小学校入学を見越して、限りある1

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