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まんまる気球〜組み合わせ自由のカラフル製作遊び〜

見ているだけで楽しい気分になれそうな、色とりどりのまんまる気球。かごには小さなマスコットも乗せられちゃう

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子どもたちとミーティングしている？〜柴田愛子さんへのみなさんの回答とせんせいゼミナール『現場の

連続オンライン講座『現場の子ども学』（せんせいゼミナール）に寄せて、りんごの木子どもクラブ代表、柴田愛子

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おでかけバッグ〜廃材を使った意外と丈夫な手作りかばん〜

空き箱を使って楽しむ、手作りおでかけバッグ。見た目以上に丈夫なこのかばん、形や色、大きさなど…アレンジ色

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やぶいて見立てる「なんのかたち？」〜かたちあそび〜

本物そっくりに、じょうずにつくることよりも、イメージすること。芸術は、想像を楽しむ世界！たまたま生まれた

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コロナ世代の子どもたちにこそ「共育て」を。汐見稔幸先生講演レポート〜「保育をどうしよう未来会議

失われた学びの機会を取り戻していこうと企画された「保育をどうしよう未来会議」。社会全体で保育・子どもを見

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「そもそもなぜ？を議論しよう」ー 汐見稔幸さんと考える、これからの時代に大切になること

前編で、「保育所保育指針、幼稚園教育要領、認定こども園教育・保育要領の3法令が施行されてからの3年は、大き

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＜実践園取材レポート＞ 武蔵野東第一・第二幼稚園（東京・武蔵野市）〜インクルーシブ保育を支える

障がいなどの有無にかかわらず、子どもたちが同じ場でともに育ち合い、学び合うインクルーシブ保育・教育。その

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【自然遊び】てんとう虫ファミリーを探そう！〜虫／てんとう虫〜

てんとう虫の幼虫とサナギ、成虫とは全然違う姿なんです。そう、今回の主役は…「てんとう虫」です。

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アイスの折り方～違ってOK！みんなの折り紙 第2回～

折り紙はみんな違ってみんないい！　食べものを折ると、すぐに食べるまねが始まり、ごっこ遊びにつながります。

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夏休み！自由研究にもつながりそうな 小学生と楽しみたいあそび

小学生以上の子どもたちにとっては、夏休み、真っ盛り…！そこで、自由研究へのきっかけやヒントになったり、暑

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冬の探検ノート〜子どもたちの発見を集めて楽しめる自然遊び〜

多くの生き物が休んでいるように感じる冬でも、じっくり見ていくと出会える植物があります。いろいろな色、形、

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冬の壁面にもピッタリ！製作アイデアまとめ〜子どもたちと楽しむ冬の製作＆壁面アイデア〜

毛糸のぬくぬく素材や、手ぶくろ、雪だるまなど…“冬”にちなんだ、製作アイデアが大集合！壁に飾れば、冬がより

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まじょのキラキラ帽子〜小さな衣装グッズ〜

気軽に仮装気分が味わえる、小さな手作り変身グッズ。 ハロウィンや、クリスマス会、発表会などの衣装にも持っ

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秋の味覚！くしゃくしゃ柿〜動作を楽しむ秋の製作遊び〜

くしゃくしゃに丸めたり、にぎったり…そんな動作が楽しい時期にオススメの遊び。キレイな形にならなくてもOK！

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良いお父さんの条件は、いつも笑っていること！19歳でパパになった西村創一朗さんが語る父親論＜前編

男は外に働きに出て、女が家を守る。これ、いつの時代の話でしょう？今の時代はお父さんも積極的に育児に参加す

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【身体あそび】果物ごっこで、逆上がりの練習！

「逆上がり」ができるようになりたい娘と、練習になる遊びを考えてみました。使うのは…「鉄棒」です。

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【絵本×あそび】野菜たっぷりごろごろカレーを作っちゃおう！〜絵本／なつやさいのなつやすみ〜

なつのはたけになつやすみがやってきて...みんなプールでおよゴーヤ！ついつい口ずさみたくなっちゃうリズミカ

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子ども同士のコミュニケーション、手を出すケンカはありだと思う？〜柴田愛子さんへのみなさんの回答

連続オンライン講座『現場の子ども学』（せんせいゼミナール）に寄せて、りんごの木子どもクラブ代表、柴田愛子

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「むずかしい子は許されなかった子」臨床保育の専門家・野本先生の言葉から考える、子どもの見守りか

前編では、子どもの観察の仕方や、保育ならではの子ども理解について、臨床保育の専門家・野本茂夫先生にたっぷ

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【実験コラム】牛乳とレモン汁でカッテージチーズをつくってみよう！〜素材／牛乳〜

牛乳とレモン汁を使って、美味しいフレッシュチーズを作ってみましょう。使う素材は…「牛乳」です。

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【みんなの投稿】【おりひめとひこぼし】

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葉っぱをシュート！〜散歩先でも簡単にできる自然遊び〜

ザクザクと落ち葉を踏むのがたのしい秋の散歩。散歩先で子どもたちと何気なく遊び始めたら、なかなか盛り上がっ

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「僕たちは心地よい暮らしの塩梅をつくっていく仲間」和光保育園の考える、暮らし人としての関係性と

千葉県富津市にある“社会福祉法人 わこう村”が運営する「和光保育園」。今回、取材前に園長の鈴木秀弘さんから

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＼みんなの実践例／【行事に向かっていく活動の中で、参加したくないと意思表示する子】〜こんな時、

正解がないからこそ、立ち止まったり考えたりすることが多い保育の場。でも、正解がないからこそ、いろんな角度

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