「4歳児」のタネ

「自由は自由じゃないこともある」元気キッズチルズの子ども理解と眼差し。

埼玉県朝霞市にある保育型 発達支援センター「元気キッズ チルズ」。前編では、元気キッズ チルズの生活や環境

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クリスマス会がより楽しくなりそうな、おもしろ遊び＆手作りアイテム〜オリジナル遊びから変身アイデ

今年のクリスマス会はどんなことを楽しもうかな…？ほいくるオリジナルのクリスマスにちなんだおもしろ遊びや、

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全国から集まった、保育の「安全面」の配慮〜大津の事故を受けて〜

大津の事故を受け、5月に実施させていただいた「ほいくるアンケート」。多くの保育者のみなさんが協力してくだ

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手作りあおむしくん〜身近なもので楽しめるあそび〜

あおむしの手あそびやえほんの前後にも楽しめそうなあそび。身近にあるもの2つで、簡単に作れてしまうあおむし

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コウモリとガ～自然界の仕組みを実際に体験しながら学べる遊び～

わかりやすいルールと、なんだかおもわずドキドキ、笑ってしまうような遊び方が新鮮なネイチャーゲーム。自然界

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＼おうちで楽しめる／ぬりえ素材

おうち遊びの一つに楽しめそうな、ぬりえをピックアップしてみました！色を塗るだけでなく、自分で描き込んだり

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“しかく”で楽しむクリスマスリース〜クリスマス飾りにぴったりの製作遊び〜

牛乳パックで“しかく”をたくさん作ったら、繋いで繋いで…あっという間に、クリスマスリースのできあがり！どん

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休み明けの遊びアイデア＆敬老の日のはがき＆運動会競技特集！

お盆が明け、園ではまた少し賑やかな日常が戻ってきますね。休み明けといえば…分離に時間がかかったり、興奮気

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【アンケート結果】これってみんなどうしてる…？ 〜保育にまつわるあれこれアンケート Vol.2〜

昨年より不定期で実施している、「当たり前になっている？けれども気になる！保育現場のあれこれに関するアンケ

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わがままに生きることってそんなにいけないことかしら？ー柴田愛子さん×臨床心理士 武田信子さん〈番

りんごの木子どもクラブの柴田愛子さんが、子どもの世界の淵（ふち）にいる方とおしゃべりをする連載「井戸端ai

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「子どもたちは、自分探しの旅をしている」— 汐見稔幸さんが考える本当の“保育の質”とは

2017年に「保育所保育指針」「幼稚園教育要領」そして「幼保連携型認定こども園教育・保育要領」の3法令が改定

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ヒゲスティック〜クリスマス会で大活躍！？の変身アイテム〜

ホーホッホー！メリー・クリスマス！真っ白いおヒゲのサンタに変身できちゃう、おヒゲ3種スティック。クリスマ

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【絵本×あそび】重なる形〜絵本／まる さんかく ぞう〜

ぞう ふね さんかく、しかく とり しかく…歌いたくなるような言葉の繰り返し♪ まる、さんかく、お次は？いろん

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ひまわりメガホン〜音の不思議を味わえるおもしろ製作おもちゃ〜

うきわを膨らますホースを使って作る不思議なメガホン。 声を出したい方向へ向きを変えてみたり、音の震えを体

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【絵本×あそび】ひっぱれひっぱれ！綱引きあそび〜絵本／へんてこやまのうんどうかい〜

へんてこやまがもみじにそまると、へんてこてこな運動会がはじまるよ♪へんてこやまのかけっこは、ゴールがない

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秋の遠足遊び（導入からバスレク・親子レクまで）＆ハロウィン特集

夏の終わりはなんだか寂しいものですが、秋も深まってくると、夏とはまたひと味違う楽しみもたくさん。今回のほ

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【お役立ち】壁面と一緒に飾れる誕生日表

新年度に作っておくもののひとつ、誕生日表。手間なく作れて、壁面や季節の製作にも馴染んじゃう！そんなアイデ

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大地の窓～自然と一体になれるあったか遊び～

木がたくさんあるところへ足を延ばしてでも楽しんでほしい、おもしろ自然あそび。自然の中に溶け込む感覚が生ま

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腕にキラリ☆オリジナルの腕時計〜あこがれを形にしちゃう製作遊び〜

とびきり大きい時計、金ピカの時計、機能が満載の時計… 憧れの腕時計を、バリエーション豊かに自由にデザイン

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小学館集英社の保育園？開設した想いと、取り入れている「楽習保育」について聞いてみた！

インタビュー編では、小学館が保育園を開設するにいたったきっかけや、保育の特徴、子どもや保育士に対する想い

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「管理職の役割は基盤をつくること」RISSHO KID’S きらり坂本喜一郎さんと考える、保育園の“組織マネ

全国的に深刻な問題になっている保育士不足。低賃金、職場環境や人間関係の難しさ、大切な乳幼児期に関わる重責

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「どの子にもうれしい保育をしませんか？」臨床保育の専門家・野本先生が提唱する子ども支援のあり方

前編では、子どもの観察の仕方や保育ならではの子ども理解について、中編では、子どもを見守るということについ

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フローレンス駒崎さんが考える「保育士処遇問題」に対して、保育士ひとりひとりができること＜後編＞

「親子の笑顔をさまたげる社会問題を解決する」ことをミッションに、様々な子どもに関する事業を手掛ける、認定

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コロナ世代の子どもたちにこそ「共育て」を。汐見稔幸先生講演レポート〜「保育をどうしよう未来会議

失われた学びの機会を取り戻していこうと企画された「保育をどうしよう未来会議」。社会全体で保育・子どもを見

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