「2月」のタネ
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手作りクリスマスオーナメント＆手作り楽器あそびアイデア特集！【ほいくる通信2021年11月28日号】
子どもが口ずさむ歌に出てくるサンタクロースが、あまえんぼうだったり、あばれんぼうだったりした数年前のクリ
コロナ世代の子どもたちにこそ「共育て」を。汐見稔幸先生講演レポート〜「保育をどうしよう未来会議」より〜
失われた学びの機会を取り戻していこうと企画された「保育をどうしよう未来会議」。社会全体で保育・子どもを見
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【2026年版】オリンピック・パラリンピックとは？〜子どもに伝えやすい行事の意味や由来、過ごし方アイデア〜
4年に一度開かれる、オリンピック、パラリンピック。次回、2026年の冬季オリンピック・パラリンピックは、イタ
＜後編＞子どもの心のとびらが開くとき〜りんごの木の保育から〜柴田愛子先生 オンラインセミナーレポート
2021年2月6日に小学館『新 幼児と保育』とHoiClueが共同で主催した、柴田愛子先生のオンラインセミナー。「子ど
＜前編＞子どもの心のとびらが開くとき〜りんごの木の保育から〜柴田愛子先生 オンラインセミナーレポート
大都市圏を中心に人の移動などが自粛要請されている中、それでも学びを続けていけるように、小学館『新 幼児と
「子どもの育ちにとって何が大事か、から始めよう。」あんず幼稚園 羽田二郎さん〜コロナ禍での保育実践と思考vol.3〜
ほいくるでは、約一年の間にそれぞれの園が向きあってきたコロナ禍での保育の実践、子どもたちとの日々や保育者
「自分たちで考え、対話することを止めない。」しぜんの国保育園 齋藤紘良さん〜コロナ禍での保育実践と思考vol.2〜
ほいくるでは、約一年の間にそれぞれの園が向きあってきたコロナ禍での保育の実践、子どもたちとの日々や保育者
「人は人との関わりの中で育っていく」こどもの王国保育園 菊地奈津美さん〜コロナ禍での保育実践と思考vol.1〜
ほいくるでは、約一年の間にそれぞれの園が向きあってきたコロナ禍での保育の実践、子どもたちとの日々や保育者
「わくわくワールド」から生まれたあそび〜使い方が決まっていない遊具、子どもたちはどうやって遊ぶ…？〜
入ったり、のぞいたり、くぐったり、飛び越えたり、乗ったり、見立ててみたり…遊び方が決まっていない「わくわ
くつ、履いてみたい…？〜2021年2月のhoiclue_worldより〜 こどもの「やってみたい」って、おもしろい！
日常の中に満ちあふれている子どもの、あんなこと、こんなこと「やってみたい！」。Instagramアカウント「hoicl
保護者とどうコミュニケーションを取っていく？アンケート結果〜withコロナでの保育 情報交換アンケート vol.4〜
まだしばらく続くであろうコロナの状況下で迎える年度末と新年度。どうやって保護者とコミュニケーションをとっ
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