「二歳児」のタネ

スポーツお片づけ〜かけ声ひとつde楽しくお片づけ♪〜

まだまだ遊びたいけど、お片づけの時間になっちゃった…めいいっぱい遊んだ後は、みんなでLet'sお片づけ！！「よ

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「安心できる環境は“待つ”ことでうまれる」ー大徳寺保育園（京都府 京都市）

今回訪れたのは…京都府京都市にある、「大徳寺保育園」。この奥に、本当に保育園があるのかな？と思うくらい大

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【アンケート結果】みんなに聞いてみたい！「お昼寝」って、どうしてる？ 〜幼児編〜

今回のアンケートのテーマは、「お昼寝」。お昼寝時の工夫や大切さについて振り返りながら、子どもにとってのよ

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歌に合わせての身体遊び＆マッサージ☆ことりのうた、おつかいありさん

ベビーマッサージの要素を取り入れた身体遊びやお歌に合わせてのマッサージ実技をお伝えします。今月は「ことり

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第10話 こんなこと♪こんなこと♪できるかな？〜『がんばれ！パオ子先生』みんなでつくっていくマンガ

絵本『くまのがっこう』などの作者である絵本作家・あいはらひろゆきさんと、画家のちゅうがんじたかむさんによ

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お化粧ポンポン～感触がおもしろい！繰り返したくなっちゃう水遊び～

プールやお風呂で楽しめる、女の子にも人気の水遊び。できそうで意外に難しい遊び方と、気持ち良くておもしろい

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ハサミいらずの手作りバッグ〜準備いらずの製作あそび〜

雨で外に出れない日や時間外の延長保育の時間など、思った時にすぐに楽しめる製作あそび。おかいものごっこに使

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【工作コラム】「窓の外はどんな景色？」シート〜素材／画用紙〜

娘が公園でとても気に入っていた遊びから、窓から色々な風景を覗く遊びを楽しめる、シートを考えてみました。使

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【アンケート結果】「インクルーシブ保育」について、どう思う？〜『新 幼児と保育』✕HoiClueアンケ

障がいなど特別な支援や配慮が必要な子どもも、そうでない子どもも、同じ場でともに育ちあう「インクルーシブ保

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新年度、みんなの受け持ち希望は何歳児クラス？

たくさんの保育士さんの意見や考え方が知れる、アンケートシリーズ。 今回のテーマは、「新年度の受け持ちクラ

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おならごっこ～思わずクスクス笑っちゃう！？おもしろ水遊び～

あれっ、今おならしたのだーれ！？簡単そうでちょっぴり難しい、プールやお風呂で楽しめるおもしろ水遊び。あっ

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鳴いたのだ〜れだっ！？〜紙コップから広がる鳴き声遊び〜

ゲゲゲ！ガーガー！ギーギー…！「鳴いたのだ〜れだっ！」みんなでクイズも楽しめる♪どんな動物にしようかな？イ

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関わりを大切にしながら楽しむ追いかけっこ

せんせいと一緒によーいどん！体をいっぱい使って、伸び伸び動く楽しさや、せんせいとの関わりを楽しもう♪　乳

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わたしのぼくのかばん その1〜自分でつくるオリジナルかばん〜

“じぶんで作る”ことが楽しい時期に楽しめそうな、手作りあそび。おままごとやおみせやさんごっこでつかっても良

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「真夏なのに、長袖・長ズボン。」保育士ならではの日焼け対策事情！

戸外で過ごすことが多い、保育の仕事。紫外線や日焼けが気になるという方も多いと思いますが、みなさんはどのよ

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「子どもたちにとって一番大切なことってなんだろう？」柴田愛子さん×子どものこころ専門医 山口有紗

りんごの木子どもクラブの柴田愛子さんが、子どもの世界の淵（ふち）にいる方とおしゃべりをする新連載「井戸端

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ダンボールロボ〜ダンボールをまるごと使った、ロボットのかぶりもの〜

ウイーン、ガシャン！出たな、ダンボールロボ！ ぐるっと回せば、２つの顔が楽しめちゃうよ♪ 新聞紙をちぎっ

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チームラボキッズ×HoiClue♪『チームラボアイランド －学ぶ！未来の遊園地－』体験ツアー！〈開催報告

子どもに戻り、思いっきり遊んで感じて、改めて子どもの世界に触れてみよう！と、 保育士や幼稚園教諭など、子

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＜実践園取材レポート＞うーたん保育園（神奈川・茅ヶ崎市）〜インクルーシブ保育を支える環境・仕組

障がいなどの有無にかかわらず、子どもたちが同じ場でともに育ち合い、学び合うインクルーシブ保育・教育。その

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年長クラス担任の心構え 第1回 〜初めてでも大丈夫！？ 年長クラス担任座談会～

園で一番年上になる年長クラスは、ほかのクラスや保護者から注目される存在。しかも年度後半は超多忙！でも、だ

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手軽にできて赤ちゃんもニコニコ！「腕」＆「手のひら」マッサージ

今回のベビーマッサージは、ママ、パパ、保育者などマッサージをする側への効果と、「腕」と「手のひら」のマッ

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パクパクくまさん〜空き箱で楽しむ手作りおもちゃ〜

お魚大好き！くいしんぼうのくまさん！パクパク、もぐもぐ、もっとちょうだい♪繰り返し遊べるところがうれしい

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「子どもの力って、大人が思うよりずっと凄い」おもちゃデザイナー 和久洋三さんが見つけた子どもの

童具(おもちゃ)を作ることに留まらず、実際に子どもたちと関わることや、子どもが創造的に遊び、表現できる場作

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＼みんなの実践例／【行事に向かっていく活動の中で、参加したくないと意思表示する子】〜こんな時、

正解がないからこそ、立ち止まったり考えたりすることが多い保育の場。でも、正解がないからこそ、いろんな角度

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