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しぜんの国保育園 園長美和さんのわっしょい日記（第二回）「とるに足らないオシロイバナの種のような」
先日、婦人之友社と東京すくすく（東京新聞）が企画した「子育てスクスクフェス」に呼んでいただき、認定特定非
3月から4月。揺れる中で見える風景。保育者とこどもたち 〜こどもの“やってみたい”を やってみよう／しぜんの国保育園の実践より〜
子どもたちから生まれる、あんなこと、こんなこと「やってみたい」という気持ち。大人はどんなふうに一緒に楽し
室内で過ごす時間が長いこの時期、どう楽しもう？【不定期でお届けしています、ほいくる通信2023年6月2日号】
毎日の天気が気になるこの季節。室内で過ごす時間が長かったり、事故やトラブルが起きやすくていつも以上に気が
子ども同士のコミュニケーション、手を出すケンカはありだと思う？〜柴田愛子さんへのみなさんの回答とせんせいゼミナール『現場の子ども学』のようす〜
連続オンライン講座『現場の子ども学』（せんせいゼミナール）に寄せて、りんごの木子どもクラブ代表、柴田愛子
【アンケート結果】保育者として本当の意味でスタートラインに立てた日は…？〜保育の日に寄せて。保育者さんアンケート〜
心に残っている、保育者としての原点や出発点ともいえるようなできごとはありますか？例えば、子どもに言われて
「“私はやらない”にも、その子の判断があるんだ」ー造形遊び実践家・矢生秀仁さん ―子どもを聞く、見つめる、感じる。Vol.3【後編】
今回お話を聞いたのは、造形遊び実践者の矢生秀仁さん。前編では、環境デザインという視点から子どもと表現に関
「子どもの内側から『やりたい』が生まれてくることもあれば、目の前にある環境から『やろうかな』が生まれることもある」ー 造形遊び実践家・矢生秀仁さん ―子どもを聞く、見つめる、感じる。Vol.3【前編】
子どもと触れ合ったり、子どもにまつわる仕事をしている人たち。どんなふうに、その世界を一緒にのぞいたり、近
子どもと大人。あなたの立ち位置は？〜柴田愛子さんへのみなさんの回答とせんせいゼミナール『現場の子ども学』のようす〜
2023年3月からスタートした連続オンライン講座『現場の子ども学』（せんせいゼミナール）に寄せて、りんごの木
あたらしい、一つの節目に寄せて。【不定期でお届けしています、ほいくる通信2023年3月24日号】
今年度も、残りあと一週間ですね。来年度に向けてわくわくソワソワしている方、ドキドキしている方、バタバタ慌
