【X’mas特別企画】クリスマスポスト〜子どもたちに聞いてみた！〜

子どもたちは、「クリスマス」や「サンタクロース」を、どんな風に思っているんだろう…？ということで、よく子

今の“大人”も 元“こども”。考えよう、“こども”にやさしいまち【レッツさがすたいるトーク】イベントレポート

佐賀県にて開催された、「レッツさがすたいるトーク」。子どもに関わる仕事をされている方や、子育て中の方、地

園の人間関係や雰囲気をつかむためには？〜みんなの転職・就職事情イベントレポート前編〜

これまでにたくさんの保育者さんと面接をしてきた3法人の採用担当のみなさんに、ふだんは聞けない就職や転職の

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違いの先に感じるおもしろさ〜HoiClue Lab.あそび探究室セッションレポート#10〜

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昔から今に受け継がれているもので、よかったなあと思うモノ・コト〜HoiClue Lab.あそび探究室セッションレポート#09〜

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この時期だから感じる子どもの姿〜HoiClue Lab.あそび探究室セッションレポート#08〜

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遊びとデジタル〜HoiClue Lab.あそび探究室セッションレポート#07〜

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行事を通して育つ子どもたちの姿〜HoiClue Lab.あそび探究室セッションレポート#06〜

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経験から広がる遊び〜HoiClue Lab.あそび探究室セッションレポート#05〜

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HoiClueオンラインおしゃべり処、ちょっとのぞいてみませんか？

2ヶ月に1回くらいの頻度で開催している「おしゃべり処」。HoiClueで見たことがある方も、初めて存在を知った方

自分たちの子ども時代〜HoiClue Lab.あそび探究室セッションレポート#04〜

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取り入れてみたら子どもに変化があった“モノ”・“コト”〜HoiClue Lab.あそび探究室セッションレポート#03〜

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なんでこうなった？子どもとあそびとハプニング〜HoiClue Lab.あそび探究室セッションレポート#02〜

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身近な自然物は、子どもたちにとってどんな存在なんだろう？〜HoiClue Lab.あそび探究室セッションレポート#01〜

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「正しさの中だけでは育たない」生きる力の源泉、見立てる力。〜“遊ぶ”を、学ぶじかん。＜HoiClueオンライン講座イベントレポート＞〜

保育と“遊び”は切っても切れないものですが、そもそも、どうして子どもにとって遊びは大事なのでしょう？子ども

好きなことをして遊べる時間がありますか？〜柴田愛子さんへのみなさんの回答とせんせいゼミナール『現場の子ども学』のようす〜

連続オンライン講座『現場の子ども学』（せんせいゼミナール）に寄せて、りんごの木子どもクラブ代表、柴田愛子

ちょっと困った子が、クラスにいますか？〜柴田愛子さんへのみなさんの回答とせんせいゼミナール『現場の子ども学』のようす〜

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こんな時どうしよう！と感じる子どもの「あるある」どうしていますか？〜柴田愛子さんへのみなさんの回答とせんせいゼミナール『現場の子ども学』のようす〜

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運動会は、楽しいですか？〜柴田愛子さんへのみなさんの回答とせんせいゼミナール『現場の子ども学』のようす〜

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子どもたちとミーティングしている？〜柴田愛子さんへのみなさんの回答とせんせいゼミナール『現場の子ども学』のようす〜

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子どもに対しての園のルール、多いと思う？〜柴田愛子さんへのみなさんの回答とせんせいゼミナール『現場の子ども学』のようす〜

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子ども同士のコミュニケーション、手を出すケンカはありだと思う？〜柴田愛子さんへのみなさんの回答とせんせいゼミナール『現場の子ども学』のようす〜

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子どもと大人。あなたの立ち位置は？〜柴田愛子さんへのみなさんの回答とせんせいゼミナール『現場の子ども学』のようす〜

2023年3月からスタートした連続オンライン講座『現場の子ども学』（せんせいゼミナール）に寄せて、りんごの木

おもいっきり“アルミホイル”あそび〜コドモガラクタラボ レポート 2021年11月〜

コロナ禍でのお休み期間を経て、久しぶり（2年近くぶり…！）に実施した今回のコドモガラクタラボ。「おもいっき