「保育」のタネ

心をほっとさせる、とって食う園生活のはじまり。：うみのこのとって食ってつながる暮らしVol.2

連載「うみのこのとって食ってつながる暮らし」。この連載の舞台になる「うみのこ」は、神奈川県逗子市にある認

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手作りこま【作り方】〜ペットボトルキャップバージョン〜

小さくてしっかり回る、スピード感あるこま☆ 長く回るので、対戦して遊ぶ際にはおすすめ！ 色んな模様のコマを

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教えて！保育者さんが今までに遭遇した大ピンチ〜『新 幼児と保育』×HoiClueコラボ アンケート〜

絵本「大ピンチずかん」シリーズ(鈴木のりたけ/作 小学館)が人気です。最新刊『大ピンチずかん3』が発売中。そ

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春と生きものとわたし【毎月1回お届けしています、ほいくる通信2025年4月27日号】

生きものとの出会いが多い季節。おたまじゃくし、てんとうむしの幼虫、アリに野鳥に、だんごむしなど。この間は

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つるつるラーメン〜おもわずにニヤニヤしちゃうおもしろ手あそび♪〜

大人気、なっとうねばねば手あそびのラーメンバージョン。人気のひみつは親しみやすさと、思わずにやけちゃうお

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「命の大切さ」と「カエルのしあわせ」〜第52回「わたしの保育記録」大賞〜

第52回「わたしの保育記録」応募作品の中から、大賞を受賞した作品をご紹介。

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くっついちゃった！〜タネもしかけもある手品〜

手のひらにピタっとえんぴつがくっついてしまう手品パート２☆あれれ、片手を離してもくっついたまま…「くっつい

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毛糸と木の枝で楽しむ手作り飾り～秋冬時期により楽しそうな製作遊び〜

木の枝と毛糸を使って楽しむ、製作遊び。あたたかい毛糸素材を使うので、秋冬時期にももってこい。蜘蛛の巣に見

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ペットボトルdeけん玉～お正月にも楽しめそうな手作りおもちゃ～

身近にあるもので作る手作りけん玉☆ 持ちやすく握りやすいので小さい子にもおすすめ♪ 工夫次第であそびやすさを

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「“子どもを尊重する”って言うけれど」 りんごの木 柴田愛子さんから保育者への問い

りんごの木子どもクラブ代表の柴田愛子さん。35年にわたり、“子どもの心により添うこと”を基本姿勢に保育をして

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ペットボトル製作遊び＆手作りおばけ大集合！

お盆時期で子どもたちのお休みも多く、気持ち的にすこしゆっくりできる時期でしょうか。少人数だからこそ“いつ

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牛乳パックde手作りけん玉〜お正月にも楽しめそうな手作りおもちゃ〜

身近なもので作る手作りけん玉☆飾り付けする面積が広いので、オリジナルのけん玉を作る楽しさも十分に味わえま

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汐見稔幸さんが提案する、「保育の質」に繋がる5つのヒント

前編で、子どもたちは日々、心にビビビと響いてくる出会いを通して「こういうことを私もしてみたい」と気づく「

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登りたくなってしまう棚の使い道（神奈川県横浜市ーゆうゆうのもり幼保園）

1歳児クラス。初めは、車系の玩具を入れて出していたのですが、棚の一番上のふちに手をかけて登ろうとする姿が

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子どもの「ケンカ」を、覗いてみよう

保育園や幼稚園で一日何度も起こるであろう子ども同士のケンカ。同じおもちゃを使いたかった。◯◯ちゃんと遊びた

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おもしろ実験遊び20選＆ヒンヤリ涼しい遊びアイデア特集！

猛暑が続き、熱中症のニュースも多く流れていますが、みなさん体調はいかがでしょうか？体力を奪われてしまうこ

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メルマガはじめました（LINE配信が、一部お引っ越しします）〜ほいくるよりお知らせ〜

この度、ほいくるではあたらしく“メルマガ”をはじめることにしました！LINEでの配信内容が、一部こちらのメルマ

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子どもに対しての園のルール、多いと思う？〜柴田愛子さんへのみなさんの回答とせんせいゼミナール『

連続オンライン講座『現場の子ども学』（せんせいゼミナール）に寄せて、りんごの木子どもクラブ代表、柴田愛子

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「保育者や環境が変わると、子どもが変わる。」指針・要録改定から3年。汐見先生の感じた変化と今。

「保育所保育指針」、「幼稚園教育要領」そして「認定こども園教育・保育要領」の3法令が施行されて、もうすぐ3

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保育環境を構成する「８つの要素」ってなに？〜書籍／学びを支える保育環境づくり〜

書籍「学びを支える保育環境づくり 〜幼稚園・保育園・認定こども園の環境構成〜」(著：高山静子)より、全4回に

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海を感じる遊び＆夏祭り手作りゲーム遊びアイデア特集！【ほいくる通信2021年7月18日号】

セミの鳴き声を耳にして、「あぁ、夏が来た…！」とちょっと心が踊る感覚を味わった今週。子どもに、「どんな時

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『子ども主体』〜みんなが心地よい保育って？〜

子どもたちには、「自ら育つ力」「感じるココロ」「チャレンジする力」「想像力と創造力」などが備わっていると

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＼みんなの実践例／【作ったものをとっておきたい！という子の場所づくりとその後】〜こんな時、どう

正解がないからこそ、立ち止まったり考えたりすることが多い保育の場。でも、正解がないからこそ、いろんな角度

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「子どもに寄り添えたなぁ」と感じたのはどんなとき？〜【アンケート結果】子どもに「寄り添う」って

保育者さんアンケート、「子どもに「寄り添う」ってどういうことだろう？」。みなさんから寄せられた声をご紹介

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