「雨」のタネ

遊びが生まれるタイミング（神奈川県逗子市ーうみのこ）

「ねえ？いいにおいする？」雨水の入ったお鍋を見つけて、園庭に生えているローズマリー、ユーカリ、ミントを摘

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子どもたち自身の気づき（東京都豊島区ーこどもの王国保育園西池袋園）

子どもたちが多くの時間を過ごす園の環境の中で、どのように物が置かれ、どんなモノに出会ってもらいたいかを考

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たまごパックでレタスの種を育ててみよう〜素材／たまごパック〜

たまごパックに種を蒔いて、子どもたちとレタスを育ててみましょう。水やりは霧吹きやペットボトルで行います。

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五感を使った職員研修（佐賀県佐賀市ーおへそこども園）

この職員研修では、視覚を遮ることで、聴覚・触覚・嗅覚など他の五感を研ぎ澄ます体験を通じ、感覚の豊かさと「

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ちいさなアトリエ（東京都世田谷区ー風の丘めぐみ保育園）

森棟（3〜5歳児）には、8席程のアトリエコーナーがあります。子どもたちが自分の手を使うことを大事にしたいな

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秋探したんけんたい〜自然に親しむ探検あそび〜

秋ならではの自然に親しむおもしろあそび。ただ秋を探すだけじゃないよ！そこから楽しめる展開がいろいろ♪　秋

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黒板はつづくよ〜どこまでも（東京都世田谷区ー風の丘めぐみ保育園）

森棟（3,4,5歳児）に足を踏み入れると、目の前にドーンと黒板。この黒板、２階の保育室につながる階段の壁にも

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砂鉄さがし〜子どもの不思議を広げるあそび〜

いつも遊びに行く園庭や公園の砂場をちょっと観察してみよう。片手には磁石をもって、そっと砂に近づけて…いろ

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【自然遊び】色々なロゼット葉を探してみよう！〜素材／ロゼット葉〜

2月の野原や道端で、色々な植物のロゼット葉を探してみました。使う素材は…「ロゼット葉」です。

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【絵本×あそび】お話から広がる掛け合いあそび〜絵本／ぞうくんのさんぽ〜

のんきで愛らしい動物たちが出てくる絵本。思わず微笑んでしまうような、ぞうくん、かばくん、わにくん、かめく

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【工作コラム】アイスクリームの容器で、立体磁石迷路！〜素材／アイスクリームの容器〜

アイスクリームの容器と磁石を使って立体的な迷路遊びを考えてみました。使う素材は…「アイスクリームの容器」

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劇遊び・オペレッタ～楽しく発表会を迎えよう～

保育園の大きな行事の１つでもある発表会。子どもの思いや関心を引き出せるような導入やきっかけを、参考例とし

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がんばりカード（東京都豊島区ーこどもの王国保育園西池袋園）

3.4.5歳児の異年齢クラス。子どもたちが意欲的に食べられるように、そして自身の食べられる量を知って欲しいと

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伸び縮みアコーディオン〜動かして遊べる手作りおもちゃ〜

廃材を使って作るまるで本物みたいなアコーディオン。伸ばしたり、縮めたり…音楽に合わせて動かしてみると気分

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GOGO！ダンボールカー〜乗り物大好き！憧れの運転手さんになれちゃう遊び〜

「乗り物を運転してみたい！」「運転手さんになりたい！」ダンボールで、実際に乗れる車を作ってみよう！乗り物

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落ち葉のブレスレット〜散歩道で、拾って貼って楽しい自然遊び〜

秋の園庭や散歩先で、色とりどりの落ち葉を拾って作るオリジナルのブレスレット。気に入った葉っぱをそのままペ

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色々な物に見立てながら・・・（神奈川県横浜市ーゆうゆうのもり幼保園）

2歳児の保育の中でソフト積み木を使って遊ぶ場面が何度かありました。形、色、大きさや重さなど様々な積み木を

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0歳児のつかまり立ちで出会う楽しさ（神奈川県横浜市ーゆうゆうのもり幼保園）

0歳児クラス4名の子ども達と過ごしている環境です。近くにあるものにつかまり、自ら立てるようになってきた姿が

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【工作コラム】目がうごく！キョロキョロボーイ〜素材／磁石〜

子どもたちへのお土産に、100円ショップで25個入りの強力磁石を入手しました。手渡してみると…遊ぶ遊ぶ。中でも

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窓で心がつながる（東京都世田谷区ー風の丘めぐみ保育園）

０歳児から２歳児が過ごす風棟には、それぞれの保育室に大きな窓があります。どの窓からも、他のクラスが見える

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ロックンろくろ首（佐賀県佐賀市ーおへそこども園）

夏祭りにむけて室内インテリアの検討中、子どもたちから「ろくろ首つくりたい！」との意見が。トイレットペーパ

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春を集めたカラーボックス〜春のお散歩にもってこいのおもしろあそび〜

ポカポカ陽気のそんな日は、カラーボックスを持ってお外へGO！ 春色のキレイな花びらに、小枝や落ち葉…どんな

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じゃがいもを育ててみた！植え付け編

子どもたちはじゃがいも掘りが大好き！じゃがいもは、ほとんど手間がかからず、気軽に育てることのできる野菜で

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すべての保育室にある段差（東京都世田谷区ー風の丘めぐみ保育園）

風の丘の全保育室には段差があります。はねぐみ(0歳児)も例外ではありません。入園当初は段差があることで、低

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