保育

見えちゃったからね（神奈川県横浜市ーりんごの木子どもクラブ）

今日の保育造形は『ヨーグルトカップでコマを作ろう！』だったのですが、コマを作ったら…

季節感のある暮らし（埼玉県入間市ーあんず幼稚園）

クラス内やトイレなど、あんず幼稚園のいたるところに飾ってある花。園芸サークルのお母さんたちが季節ごとに植

大変身！（神奈川県横浜市ーりんごの木子どもクラブ）

毛糸が気持ちいい季節になってきました。今日の保育造形は『毛糸でくるくる』。ダンボールや枝に毛糸をくるくる

この石を動かしたい！（神奈川県逗子市ーうみのこ）

浜で見つけた大きな石。手ではどうにも動かない。「そうだ！」とシャベルを持ってくる。一人ではどうも持ち上が

おむすびの日（神奈川県横浜市ーよこはま・もあな保育園）

よこはま・もあな保育園の幼児クラスでは週に1回ご家庭からおむすびを持ってきていただき、戸外で食事をする機

外でも中でもないお気に入りの場所（東京都世田谷区ー風の丘めぐみ保育園）

とりぐみ（１歳児クラス）の保育室には、縁側があります。縁側は、内側と外側の境界をあいまいにする「中間領域

「信じて待つ」〜造形あそびとこどもたち Vol.12〜

一年間にわたってお送りしてきました、造形遊びにみるこどもたちの姿と保育。とうとう今回が、最終回となりまし

第59回 令和５年度「わたしの保育記録」作品募集中（募集は終了しました）

一般財団法人 日本児童教育振興財団が主催し、（株）小学館が後援する保育記録の公募、第59回「わたしの保育記

3月から4月。揺れる中で見える風景。保育者とこどもたち 〜こどもの“やってみたい”を やってみよう／しぜんの国保育園の実践より〜

子どもたちから生まれる、あんなこと、こんなこと「やってみたい」という気持ち。大人はどんなふうに一緒に楽し

「造形活動後のこどもたち」〜造形あそびとこどもたち Vol.3〜

造形活動では、こどもたちの作品の魅力はもちろんですが、形に残らない想いの魅力もたくさんあると思っています

子どもの気持ちに寄り添う ～Mちゃんの変化を見つめて～第57回「わたしの保育記録」佳作〜

第57回「わたしの保育記録」応募作品の中から、佳作を受賞した作品をご紹介します。（表記は基本的に応募作品の

こんな保育記録を待っています！～第58回 令和4年度「わたしの保育記録」審査員からのメッセージ

保育実践記録「わたしの保育記録」の募集が今年も始まっています。審査員を務めている4人の先生から、募集にあ

第58回 令和4年度「わたしの保育記録」作品募集（募集は終了しました）

日々の生活や遊びの中で心を動かされた子どもの姿、それを支えたあなたの思いを全国の保育者と共有しませんか。

保護者とのコミュニケーションのバランス、どうとっていく？〜ICTの活用方法や工夫をご紹介！〜

アンケート「教えて！気になるみんなの園のICT事情〜保育現場アンケート〜」では、ICT導入によるたくさんのメリ

職員間のICTリテラシーの差、どんなふうに埋めていけばいい？〜ICTの活用方法や工夫をご紹介！〜

2021年11月に実施したアンケート「教えて！気になるみんなの園のICT事情〜保育現場アンケート〜」では、ICT導入

こんな保育記録を待っています！～第57回 令和3年度「わたしの保育記録」審査員からのメッセージ

今年で57回目となる保育実践記録「わたしの保育記録」の作品募集が始まりました。審査員を務める4人の先生がた

『自分の』を大切にできる環境とは〜第56回「わたしの保育記録」佳作〜

第56回「わたしの保育記録」応募作品の中から、佳作を受賞した作品をご紹介します。

第57回 令和3年度「わたしの保育記録」作品募集（募集は終了しました）

日々の生活や遊びの中で心を動かされた子どもの姿、それを支えたあなたの思いを全国の保育者と共有しませんか。

第6回「風疹」～医師に聞く 園で気になる子どもの感染症～

かぜなど感染症の流行が心配な季節です。保育園で感染が広がる恐れのある病気について、主な症状や対応、予防に

第4回「気管支ぜんそく」～医師に聞く 園で気になる子どもの感染症～

かぜなど感染症の流行が心配な季節です。保育園で感染が広がる恐れのある病気について、主な症状や対応、予防に

公私連携で乗り切る！～西日本豪雨の体験から～第3回「次の豪雨に備える」

平成30年7月の西日本豪雨で大きな被害を受けた広島県。公立、私立の枠を超えた素早い連携と判断で保育を再開し

人が人を育てていくことのすばらしさ 〜第55回「わたしの保育記録」佳作〜

第55回「わたしの保育記録」応募作品の中から、佳作を受賞した作品をご紹介。

【受付終了】コロナ禍での保育、これからどうしていく？〜保育者さんアンケート〜

これまでにも何度か実施している、新型コロナウイルス感染拡大をうけてのアンケート。一過性のものではなく、こ

第3回 「パワハラ」といわれない指導のポイントは…？【新 幼児と保育×ほいくるアンケート】

「後輩のために」と思って伝えた注意が「パワハラだ」と受け止められてしまったら…？あるモデルケースをもとに