「秋」のタネ

「保育の“焦点”を掴むことでこどもの姿が見えてくる」まちのこども園よよぎこうえん（東京都渋谷区）

今回訪れたのは、東京都渋谷区にある“ナチュラルスマイルジャパン株式会社”が運営する、「まちのこども園よよぎ

【自然遊び】「秋のビンゴ」であそぼう！〜素材／段ボール・落ち葉など〜

秋の落ち葉や木の実を使ってビンゴあそびをしてみましょう。使う素材は…「段ボール・落ち葉など」です。

【自然遊び】もみじの葉で作る、小さなキツネ〜素材／もみじの葉〜

紅く色づいた、もみじの葉を使ってかわいいキツネを作ってみましょう。使う素材は…「もみじの葉」です。

「人が考え、人がつくる」ほいくる編集部がプレーパークから学んだこと

まだ夏の暑さが残る9月中旬。ほいくる編集部のメンバーで渋谷区にある「渋谷はるのおがわプレーパーク(通称：は

プレーパークってどんなところ？ーフィールドワーク in プレーパーク

子どもと関わる仕事をしていたら、きっと一度は耳にしたことはあるだろう「プレーパーク 」という言葉。でも「

「保育を見ること、語り合うこと」動画編　イメージの広がり～楽しさをつないで～

1歳児クラスでの、ある日の風景です。子どもたちがそれぞれに自由な遊びを楽しむ中で、遊びのイメージが少しず

とうきょうプレイデーとは？（10月1日）

10月1日は、とうきょうプレイデー。一体どんなことをする日なんでしょう…？ということで、「とうきょうプレイデ

【自然遊び】メヒシバで傘を作ってみよう〜素材／メヒシバ〜

夏から秋にかけて穂をつける野草「メヒシバ」を使って「傘」を作る、昔ながらの遊びをご紹介します。使う素材は

「保育を見ること、語り合うこと」動画編 装う・包む・着せる ～布から広がる遊び～

そこに布があるだけで、子どもたちはいろいろな遊びをくり広げていきます。その中でも今回は、布で身をくるむ遊

柴田愛子さん×青山誠さん 対談「やっぱり子どもっておもしろい！」〈後編〉「いつも子どもに驚いている」

保育をどう伝え、どう受け継いでいくか。りんごの木の柴田愛子さんと、かつてりんごの木で保育をしていた青山誠

柴田愛子さん×青山誠さん 対談「やっぱり子どもっておもしろい！」〈前編〉「『立派な保育者』でなくていい」

保育をどう伝え、どう受け継いでいくか。りんごの木の柴田愛子さんと、かつてりんごの木で保育をしていた青山誠

「子どもに寄り添えたなぁ」と感じたのはどんなとき？〜【アンケート結果】子どもに「寄り添う」ってどういうことだろう？〜

保育者さんアンケート、「子どもに「寄り添う」ってどういうことだろう？」。みなさんから寄せられた声をご紹介

2022年度『新 幼児と保育』バックナンバーのご紹介

小学館が定期発行している“0歳児からの総合保育誌”『新 幼児と保育』。2022年度のバックナンバーをご紹介します

おたより、プログラムに装飾に…！大活躍の「HoiClueイラストカット集」楽しみかたをご紹介！

HoiClueストアのさまざまなグッズのラインナップの中で、特にご好評をいただいているのが…HoiClueイラストカッ

【書籍紹介】今日は子どもと、何して遊ぼう…！HoiClue編著『12か月が楽しい！子どもの季節あそび』

HoiClueが編著を担当した本『12か月が楽しい！子どもの季節あそび』（朝日新聞出版）が2022年3月28日に発売にな

【みんなの投稿】♫秋の制作(カップケーキ)

♫秋の制作(カップケーキ)

落ち葉やどんぐり、見つけたら…！ 〜こどもの「やってみたい」って、おもしろい！ーhoiclue_worldより〜

雨ふりの季節、到来です。ポツポツ、シトシト、ザーザー、木々の葉から落ちる雫、水たまり、虹…。いろんな表情

【みんなの投稿】木の実ごはん（三歳）

木の実ごはん（三歳）紙皿の上に接着剤をたっぷり乗せ、木の実とシールで飾り付け個性が出ます

秋冬の自然あそび＆手作り衣装アイデア特集！【ほいくる通信2021年11月21日号】

ぽかぽか暖かいひだまりや、ぐーんと高い空、カラフルな落ち葉に、秋の心地よさを感じているこの頃。春や秋とい

【自然遊び】どんぐりのぼうしで、こびとのごはん！〜素材／どんぐりのぼうし〜

どんぐりのぼうしを使ってこびとのごはんを作りました。使う素材は…「どんぐりのぼうし」です。

みんなはどう楽しむ？クリスマス！＆秋冬に楽しめそうな手遊び【ほいくる通信2021年11月7日号】

季節の移り変わりと共に乾燥してきたからか、久しぶりに喉の痛みからの風邪を引いてしまい、しょうがたっぷりの

【みんなの投稿】みのむしの製作です。

みのむしの製作です。

シダーローズ（まつぼっくり）をさがしてみよう！〜秋冬にたのしむ戸外遊び、自然遊び〜

秋冬時期に外遊びをしていたら、子どもが見つけてきたバラのような形をした自然物。まつぼっくりのようで、まつ

コロナ世代の子どもたちにこそ「共育て」を。汐見稔幸先生講演レポート〜「保育をどうしよう未来会議」より〜

失われた学びの機会を取り戻していこうと企画された「保育をどうしよう未来会議」。社会全体で保育・子どもを見

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