「環境」のタネ

出会う・つながる緑の道（東京都町田市ーしぜんの国保育園）

「もり・もり・もり」とつぶやく3歳児のもりチームの男の子。その目線の先には、生い茂る木や葉っぱ。まるで大

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自然物でお面づくり！（佐賀県佐賀市ーおへそこども園）

当園の森のようちえんプロジェクトにて、自然物を使ったお面づくりを通して、子どもたちが自然への関心を深め、

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不思議と対話が広がる丸机（佐賀県佐賀市ーおへそこども園）

園庭の丸机に自然と集まり、輪になって座るだけで、子どもたちの表情や声がより生き生きと響きはじめます。誰か

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陽だまりのお茶会（東京都文京区ーお茶の水女子大学こども園）

プランターで育てていたオレンジバームのハーブを使ってお茶会をしよう！となりました。今までに年長組がよくお

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こころ満たされる瞬間（東京都豊島区ーこどもの王国保育園西池袋園）

ある日の合同保育の時間でのこと。幼児さんが自由に製作を楽しんでいる所へ2歳児のAちゃんが「Aちゃんもやりた

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おかわり！（神奈川県横浜市ーりんごの木子どもクラブ）

4、5歳児のクラスでは週に一度、造形専門のスタッフによる一斉活動の時間があります。今週は“塩”で絵を描きまし

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乳児さんが楽しめそうな手作りおもちゃアイデア集〜0、1、2歳頃の興味関心・発達に合わせた手作りお

がしっと何かを掴んでみたり、引っ張ってみたり、投げてみたり。指先でつまんだり、入れたり出したり、手を振っ

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おっとっと…！いろんなものに乗ってみよう〜高いところに乗ることを楽しむ遊び＆環境アイデア〜

子どもたちに「これ、やってみたい！」と言われても保育環境的に難しく、止めてしまうことがあります。「高いと

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“はじめまして”のそばに置きたい0〜2歳時期の子におすすめの絵本

新たな環境になる新学期。子どもも大人も少しドキドキや不安を感じる時期だからこそ、保育者や友だちと繋がるき

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「保育の“焦点”を掴むことでこどもの姿が見えてくる」まちのこども園よよぎこうえん（東京都渋谷区）

今回訪れたのは、東京都渋谷区にある“ナチュラルスマイルジャパン株式会社”が運営する、「まちのこども園よよぎ

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全国から集まった、保育の「安全面」の配慮〜大津の事故を受けて〜

大津の事故を受け、5月に実施させていただいた「ほいくるアンケート」。多くの保育者のみなさんが協力してくだ

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新年度の1年間に繋がるお役立ち記事まとめ〜手作り保育用品や効率UPアイデア集〜

手作りの当番表に、使い回ししやすい掲示アイデア。子どもたちが使いやすい収納アイテムに、時間短縮にもなりそ

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【みんなの投稿】絵本コーナー

絵本コーナー

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「あなたはあなたでいいよと認められると、子どもは自然と外へ向かっていく」ゆうゆうのもり幼保園の

神奈川県横浜市にある“学校法人渡辺学園”が運営する「ゆうゆうのもり幼保園」。子どもたちの「やってみたい！」

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「子どもが子どもらしく育つ場を」ー ゆうゆうのもり幼保園（神奈川県 横浜市）

今回訪れたのは、神奈川県横浜市にある“学校法人渡辺学園”が運営する「ゆうゆうのもり幼保園」。ゆうゆうのもり

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「保育士は大変な仕事じゃなくて大切な仕事」まちのこども園よよぎこうえんの出発点。

今回訪れたのは、東京都渋谷区にある“ナチュラルスマイルジャパン株式会社”が運営する、「まちのこども園よよぎ

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「100年先を見つめる保育園プロジェクト」と共に考える、地球環境や地域に優しい“持続可能”な保育園

神奈川県の豊かな里山緑道の自然を舞台に、子どもたちの「生きる力」を育む保育園を運営する、NPO法人もあなキ

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【みんなの投稿】ダンボールでパーテーション

ダンボールでパーテーション

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【みんなの投稿】壁面

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ストロー ✕ 新聞で楽しむ室内遊び〜限られた環境でも楽しみやすい手作りアイテムと遊び方7（セブン）

室内でちょっと身体を動かしたいなぁ。準備なく楽しめる遊びがあったらいいなぁ。なんていう時にもってこいの、

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自分たちだけの空間を楽しむ〜子ども自身が空間作りや隠れることを楽しめる環境アイデア〜

大人からみたら丸見えでも、何かをするわけでなくても、しきりや暗がりがあるだけで十分に楽しい…！そんな、子

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落ち葉にクリスマスに、いろいろな園の環境や取り組み！【毎月1回お届けしています、ほいくる通信202

こんばんは。ほいくる編集部です。最近、子どもと一緒に、かこさとしさんの『あそびずかん あきのまき』という

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「保育者や環境が変わると、子どもが変わる。」指針・要録改定から3年。汐見先生の感じた変化と今。

「保育所保育指針」、「幼稚園教育要領」そして「認定こども園教育・保育要領」の3法令が施行されて、もうすぐ3

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＜実践園取材レポート＞うーたん保育園（神奈川・茅ヶ崎市）〜インクルーシブ保育を支える環境・仕組

障がいなどの有無にかかわらず、子どもたちが同じ場でともに育ち合い、学び合うインクルーシブ保育・教育。その

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