「家」のタネ

しぜんの国保育園 園長美和さんのわっしょい日記（第一回）「ゆらゆら期の私たち」

年度末を迎え、折り重なるように新年度に向かう4月。私たちはこの時期を「ゆらゆら期」と捉え子どもたちとの時

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【実験遊び】石けんであぶり出し！〜素材／石けん〜

石けんを使って描いた絵が浮き出てきます！使う素材は…「石けん」です。

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【自然遊び】「秋のビンゴ」であそぼう！〜素材／段ボール・落ち葉など〜

秋の落ち葉や木の実を使ってビンゴあそびをしてみましょう。使う素材は…「段ボール・落ち葉など」です。

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しぜんの国保育園 園長美和さんのわっしょい日記II （第十二回）「ちゃんとしたいと思っている」

ミモザが咲き、園庭のとんこちゃんの動きも少しだけ活気づいているような3月。晴れと雨、そして雪。ゆらゆらし

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フーフー！外装フィルムピタットゲーム！！〜素材／めかぶ・納豆パックの外装フィルム〜

食品の外装フィルムをフーフー吹いて、ピタっと止めるゲームを考えてみました。使う素材は…「めかぶ・納豆パッ

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【自然遊び】お豆は何個入ってる？そら豆あてっこゲーム！〜素材／そら豆〜

そら豆の鞘（さや）に、お豆が何個入っているか、あてっこゲームをして遊んでみました。使う素材は…「そら豆」

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春をみつけに行こう！〜自然を楽しむおえかき製作〜

お散歩が気持ちいい、この季節。みんなで春を探しに行こう〜！お花や木の実や葉っぱなど、どんな春が見つかるか

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4人の園長先生に聞きました！おすすめの保育本

4人の園長先生におすすめの保育本を紹介してもらいました。ステイホームの夏、あなたにとっての1冊を見つけてく

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パリパリ米粉のお煎餅作りと、ボコボコ蒸発の観察〜素材／米粉・水〜

水が熱せられ、ボコボコ気泡が湧き、だんだんと消えていく蒸発の様子。そんな蒸発の様子を子どもたちが楽しく観

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ジュージューコトコト！おままごとキッチン〜遊び広がる手作りアイテム〜

ジュージューコンロに、シンクまでついた手作りキッチン。さーて、今日のメニューは何にしようかな！？お料理の

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光のなかでゆっくり過ごす（東京都世田谷区ー風の丘めぐみ保育園）

とりぐみ（1歳児クラス）の保育室には、晴れた日の夕方になると、廊下の窓やステンドグラスから、色とりどりの

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「子どもに寄り添えたなぁ」と感じたのはどんなとき？〜【アンケート結果】子どもに「寄り添う」って

保育者さんアンケート、「子どもに「寄り添う」ってどういうことだろう？」。みなさんから寄せられた声をご紹介

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ツクシのひみつ〜身近な植物について知ろう〜

春の訪れを感じさせる、身近な植物「ツクシ」ツクシって、お花？それともつぼみ？知っているようで意外と知らな

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【工作コラム】カタカタさかみち〜素材／洗濯ばさみ〜

今週は我が家の息子が考えてくれたアイデアをご紹介します！使う素材は…「洗濯ばさみ」です。

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「風にのる、森にくらす」ー 風の丘めぐみ保育園(東京都世田谷区)

今回訪れたのは、東京都世田谷区にある“学校法人めぐみ学園”が運営する「風の丘めぐみ保育園」。

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【自然遊び】カタツムリのウンチを観察しよう！〜今回の主役／カタツムリ〜

カタツムリに野菜を食べさせて、どんな色のウンチが出るか、観察してみました。今回の主役は…「カタツムリ」で

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【保健コラム】プールに入っていい時、ダメな時の境界線って？

夏が近付くプールの季節。安全に気をつけながら、より楽しい夏の思い出にしたいですね！今回は、環境面から子ど

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おうちにあるもので気軽に楽しめる、子どもと楽しむ手作りおもちゃ12選！

どの家庭にもある身近なものが、あっという間におもしろおもちゃに大変身！ 「つまんなーい」「何かおもしろい

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【工作コラム】じゃばらで作る、ぴょんぴょんうさぎ〜素材／画用紙〜

画用紙を折って作る、簡単で楽しい、ぴょんぴょん跳ねるうさぎの工作をご紹介します。使う素材は…「画用紙」で

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しぜんの国保育園 園長美和さんのわっしょい日記 （第四回）「この気持ちどこかで知っている」

「思えば、あれが家族揃った最後の夏の旅行だったね」ってなるんですよ。と保育者の越丸さんと話をした。越丸さ

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色々な物に見立てながら・・・（神奈川県横浜市ーゆうゆうのもり幼保園）

2歳児の保育の中でソフト積み木を使って遊ぶ場面が何度かありました。形、色、大きさや重さなど様々な積み木を

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はんぶんのうちゅう②〜はんぶんぬりえシリーズ（その4）〜

「ぬること　はんぶん　かくこと　はんぶん。　はんぶんぬりえ」そのまま塗って楽しい。描き足して塗って描きた

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でこぼこスタンプ〜身近な素材でおもしろスタンプ〜

いつものお絵かきとはちょっと違った楽しみを味わえる、手作りスタンプ。ざらざら、でこぼこ、しわしわ…いろん

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【アンケート結果】みんなの園の“学び”事情〜保育者さんアンケート〜

みんなの園では、“学び”にまつわる時間や環境をどのようにつくり、取り入れているのでしょう？研修や勉強会一つ

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