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「2���������」のタネ
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保護者とどうコミュニケーションを取っていく?アンケート結果〜withコロナでの保育 情報交換アンケ
まだしばらく続くであろうコロナの状況下で迎える年度末と新年度。どうやって保護者とコミュニケーションをとっ
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「びりびり」を使って ちぎり絵の流れ星〜「びりびり」と「くしゃくしゃ」で保育室を飾ろう! 第1回
いろがみをびりびり破いたり、くしゃくしゃっと丸めたり。乳児クラスでも幼児クラスでも、子どもと一緒に作って
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【工作コラム】「マスクをしていないような?マスク」と「大人に変身!?マスク」〜素材/子ども用マ
ムスコの希望に合わせて、我が家のマスクにムスコサイズの鼻や口をくっつけてみました。使う素材は…「子ども用
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「ベテラン保育者も、新しく入った保育者も。みんなで子どもと園を育てていきたい」ベネッセがつくっ
ベネッセの保育園を取材する中でキーポイントの一つになっていると感じたのが、「保育の手掛かり」と呼ばれる“
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第4回 気づかないうちに加害者に?!ハラスメントをしないための自己診断【新 幼児と保育×ほいくるア
自分ではそんなつもりはなくとも「ハラスメント」になってしまう習慣や対応があるかもしれません。まず「自己診
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「子どもを“観察する”から遊びが生まれました」工作アーティスト・吉田麻理子さん―子どもを聞く、見
子どもと触れ合ったり、子どもにまつわる仕事をしている人たち。どんなふうに、その世界を一緒にのぞいたり、近
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