よむ（旧：まなび）

「風にのる、森にくらす」ー 風の丘めぐみ保育園(東京都世田谷区)

今回訪れたのは、東京都世田谷区にある“学校法人めぐみ学園”が運営する「風の丘めぐみ保育園」。

• 63
• 1
• 0

「やっぱり子どもは一人ひとりだし、その一人ひとりはかけがえのない存在。」宮里暁美さんの子どもへ

文京区立お茶の水女子大学こども園元園長で、お茶の水女子大学アカデミック・プロダクション寄附講座教授も務め

• 3
• 3
• 0

好きなことをして遊べる時間がありますか？〜柴田愛子さんへのみなさんの回答とせんせいゼミナール『

連続オンライン講座『現場の子ども学』（せんせいゼミナール）に寄せて、りんごの木子どもクラブ代表、柴田愛子

• 3
• 1
• 0

色々な物に見立てながら・・・（神奈川県横浜市ーゆうゆうのもり幼保園）

2歳児の保育の中でソフト積み木を使って遊ぶ場面が何度かありました。形、色、大きさや重さなど様々な積み木を

• 1
• 0
• 0

0歳児のつかまり立ちで出会う楽しさ（神奈川県横浜市ーゆうゆうのもり幼保園）

0歳児クラス4名の子ども達と過ごしている環境です。近くにあるものにつかまり、自ら立てるようになってきた姿が

• 3
• 1
• 0

しぜんの国保育園 園長美和さんのわっしょい日記II （第七回）「私もマサコちゃんも」

あ、カマキリ。里山を通って園に向かう道すがら、木の上からカマキリがポトっと落ちてきた。つい「おはよう」と

• 1
• 0
• 0

子どもたちの姿から遊びを考える（東京都豊島区ーこどもの王国保育園西池袋園）

０・１歳児クラスでの遊びの時間。 壁に貼ってある掲示物をはがそうとしてみたり、ドアノブに手を伸ばしてどう

• 10
• 0
• 0

愛鳥週間（5月10日～5月16日）とは？〜子どもに伝えやすい行事の意味や由来、過ごし方アイデア〜

自然の中で生活している鳥（野鳥）を大切にし、守ろうと！いう思いがこめられた「愛鳥週間」。ハトやすずめ、カ

• 76
• 24
• 85

全国から集まった、保育の「安全面」の配慮〜大津の事故を受けて〜

大津の事故を受け、5月に実施させていただいた「ほいくるアンケート」。多くの保育者のみなさんが協力してくだ

• 14
• 7
• 0

秋なのか、冬なのか、そうこうしているうちに今年のカレンダーも残すところあと1枚！【毎月1回お届け

ほいくるでは、HoiClue Lab.あそび探究室の活動にて、毎月Labメンバーさんとお話する時間があるのですが、そこ

• 0
• 0
• 0

ありがとうの日（サンキューの日）とは？（3月9日）〜子どもに伝えやすい行事の意味や由来、過ごし方

3月9日は、3（さん）と9（きゅう）でサンキュー！つまり、ありがとうの日（サンキューの日）。みんなはどんな時

• 50
• 11
• 18

レジ袋でおむつ〜たったの2つの材料でできる簡単おむつ〜

赤ちゃんのおむつを替えたいけれど、替えがない…そんな困ったを解決！緊急の災害時に役立つ、レジ袋とタオルが

• 35
• 15
• 70

みんなの園の震災対策〜アンケート結果から考える避難訓練・防災対策〜

災害が発生しやすいと言われている日本で暮らす私たちにとって、「もしも」はいつ、どこで起きてもおかしくない

• 6
• 1
• 0

子どもに伝えやすい「台風」について〜気になる台風のあれこれや、子どもとの過ごし方アイデア〜

天気予報などで、大きく取り上げられる「台風」。でも、そもそも「台風」って何で、いつもの雨と何が違うのでし

• 132
• 9
• 0

「跳ぶ」〜こどもの姿（興味・関心）から楽しむ〜

その場で飛び跳ねてみたり、ぴょんぴょんジャンプしてみたり、ちょっとした段差から飛び降りてみたり、大きくジ

• 14
• 2
• 0

「むずかしい子は許されなかった子」臨床保育の専門家・野本先生の言葉から考える、子どもの見守りか

前編では、子どもの観察の仕方や、保育ならではの子ども理解について、臨床保育の専門家・野本茂夫先生にたっぷ

• 18
• 5
• 0

臨床保育の専門家・野本先生の考える、保育の「子ども支援」と「子ども理解」。

これまで読者のみなさんから、「発達が気になる子とどう接したり、環境を作れるといいのか知りたい」「個と集団

• 10
• 4
• 0

第7回 のびのび遊べる環境をつくろう（環境編）

こんにちは。前回のコラムでは、遊びと保育士の関係の深さや、遊び理解や子ども理解といった専門性を身につける

• 7
• 10
• 56

無駄なく作りやすい日めくりカレンダー〜少ない枚数で作る日めくりの作り方〜

今日は、何月何日何曜日？子どもたちと一緒に毎日確認しやすい、日めくりカレンダー。少ない枚数で作れるところ

• 41
• 35
• 14

「保育は“バランス”で成り立っている」 RISSHO KID'S きらり・坂本喜一郎さんの考える保育の在り方

前編で、子どもの「やりたい」を応援する方法についてお話してくださった、RISSHO KID'S きらり園長の坂本喜一

• 12
• 11
• 0

【アンケート結果】保育観の違い、どう受け止めている？〜保育者アンケート〜

みなさんは、日頃「保育観の違い」を感じることはありますか？それをどんな風に受け止めていますか？違うことに

• 15
• 6
• 0

第59回 令和５年度「わたしの保育記録」作品募集中（募集は終了しました）

一般財団法人 日本児童教育振興財団が主催し、（株）小学館が後援する保育記録の公募、第59回「わたしの保育記

• 0
• 0
• 0

柴田愛子さん×NPO法人びーのびーの 原美紀さんが考える、「人と人がつながる社会」をつくる方法〈後

りんごの木子どもクラブの柴田愛子さんが、子どもの世界の淵（ふち）にいる方とおしゃべりをする連載「井戸端ai

• 2
• 0
• 0

【保健コラム】虫に刺された！薬を塗れないときの代替療法

虫刺されが気になる季節。 保育園では薬が濡れないこともありますが、そんな時にもってこいの対処法があるのを

• 130
• 35
• 120