「月」のタネ

連休明けにもってこいの遊び＆梅雨にちなんだ製作遊び特集

ちょっぴり不安が募る？ゴールデンウィーク明けの保育。そこで今回は…休み明けの子どもたちの姿を想定した、心

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卒園シーズンに楽しめそうな思い出カメラ＆年度末だからこそ楽しめる遊び特集

いよいよ、今年度最後の1か月。思い出をパシャリ！卒園シーズンに楽しめそうな、手作りカメラ製作をたっぷりご

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1年間の思い出〜年度末に友だちと楽しむあそび〜

昨年の4月からもうすぐで1年。あっという間に過ぎてしまった中にも、思い出してみればいろいろな思い出がたくさ

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ふわふわお花の壁飾り〜お部屋を彩る手作り製作〜

まるでお城のパーティー会場にいるみたい！お花とリボンがとっても豪華な壁飾り。卒園式や入園式、たんじょう日

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新年度スタート！楽しみにしていることと、不安に感じていることを教えて

たくさんの保育士さんの意見や考え方が知れる、アンケートシリーズ。 今回のテーマは、「新年度、楽しみにして

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これって、我慢しなくちゃいけないの？気になる、みんなの職場事情〜新 幼児と保育 × ほいくるコラボ

人と関わる、保育の仕事。だからこそのチームワークの楽しさややり甲斐もあれば、反対に人間関係で悩むことも…

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【工作コラム】「初夏の種」の小さな図鑑〜素材／初夏に集まる種〜

子どもたちが夢中で遊んでいる野草の種から、小さな図鑑を作ってみました。使う素材は…「初夏に集まる種」です

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「保育は風景をつくる仕事。保育者は原風景のひとつ。」日常を大切にする、ごかんのもりの在り方。

今回訪れたのは、神奈川県逗子市にある“NPO法人ごかんたいそう”が運営する保育園、「ごかんのもり」。豊かな自

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発達が気になる新入園児への支援

発達の遅れが気になる子どもや、独特の行動を見せる子どもがいたとき、発達障がいに関する知識が、保育をスムー

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ひな祭り製作＆手作り写真立てアイデア特集！

2月と3月は、行事がめじろおし！ですね。節分に発表会、ひな祭りにお別れ遠足、卒園式…重ねて新年度準備と、な

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【みんなの投稿】【カチカチお獅子】

【カチカチお獅子】

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人が人を育てていくことのすばらしさ 〜第55回「わたしの保育記録」佳作〜

第55回「わたしの保育記録」応募作品の中から、佳作を受賞した作品をご紹介。

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【工作コラム】絵本遊び・まどの向こうは誰だろう？〜素材／画用紙〜

息子の発表会の劇「おおかみとしちひきのこやぎ」から、絵本遊びを考えてみました。使う素材は…「画用紙」です

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＜前編＞子どもの心のとびらが開くとき〜りんごの木の保育から〜柴田愛子先生 オンラインセミ

大都市圏を中心に人の移動などが自粛要請されている中、それでも学びを続けていけるように、小学館『新 幼児と

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「自分たちで考え、対話することを止めない。」しぜんの国保育園 齋藤紘良さん〜コロナ禍での保育実

ほいくるでは、約一年の間にそれぞれの園が向きあってきたコロナ禍での保育の実践、子どもたちとの日々や保育者

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手作りメダル＆おじいちゃん・おばあちゃんと楽しめそうな遊び特集

9月に入ると共に、だんだんと季節の移り変わりを感じるこの頃。空がぐんと高く感じたり、陽射しが柔らいだり、

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【自然遊び】だましっこあそび「バッタつかまえた！」〜素材／カラスムギの実〜

近所の小学生の子が、思いついた遊びです。そのアイデアに、完敗…！！！使う素材は…「カラスムギの実」です。

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第3回 春の保護者会・懇談会 ほかの園はどうしてる…？〜上田市長瀬保育園の場合〜【新 幼児と保育】

テーマは、年度初めの保護者会・懇談会。連載第3回では、上田市長瀬保育園（長野県・上田市）に、実際の保護者

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好きなことをして遊べる時間がありますか？〜柴田愛子さんへのみなさんの回答とせんせいゼミナール『

連続オンライン講座『現場の子ども学』（せんせいゼミナール）に寄せて、りんごの木子どもクラブ代表、柴田愛子

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第2回 かかわり方のアイデア 前編～臨床心理士に聞く 社会性の発達を応援するかかわり方～

児童発達支援の現場には、保育に取り入れられるヒントがたくさんあります。『新 幼児と保育』の編集部が、株式

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乳児＆幼児さんそれぞれに楽しめそうな節分・ゲーム遊び特集！

毎朝寒くて、ぬくぬくのお布団から出るのがおっくうなこの頃…みなさんは、朝すぐに起きられますか？この時期、

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第58回 令和4年度「わたしの保育記録」作品募集（募集は終了しました）

日々の生活や遊びの中で心を動かされた子どもの姿、それを支えたあなたの思いを全国の保育者と共有しませんか。

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3.11東日本大震災から学んだ避難ルート ～第2回 新しい避難方法～

震災時にはどんな備えが役に立つのか、震災の経験を踏まえてどのように避難ルートを見直せばよいのかを探ります

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第2回 情報を集めて背景を理解しよう～臨床心理士に聞く ほかの子と遊ぼうとしない新入園児の援助 ～

「気になる子」への対応において忘れてはいけないのが「行動には理由がある」ということ。3回シリーズでお届け

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