第3回 かかわり方の提案~臨床心理士に聞く ほかの子と遊ぼうとしない新入園児の援助~
「気になる子」への対応において忘れてはいけないのが「行動には理由がある」ということ。シリーズ第3回は、子
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「気になる子」への対応において忘れてはいけないのが「行動には理由がある」ということ。シリーズ第3回は、子
「気になる子」への対応において忘れてはいけないのが「行動には理由がある」ということ。3回シリーズでお届け
「気になる子」への対応において忘れてはいけないのが「行動には理由がある」ということ。子どもとの関係をより
保育園の4月の月案指導計画(月案)、0歳児編。予想される子どもたちの姿から、ねらい、学級(クラス)づくりの
園から就学先に向けて、子どもの様子や育ちの過程を丁寧に引き継ぐための資料「要録」。平成30年度から様式や評
子どもたちの「今日は何をしよう?」から生まれる保育を大切にしている、東京都町田市・しぜんの国保育園。その
みなさんはどんなときに、保育にまつわる本を手に取っていますか?仲間からおすすめされた本、みんなに読んでほ
「見る(視覚)」をテーマに3回シリーズでお届けする造形かがく遊び、第3回は絵が浮き出て、色が変わる「ヒミツ
初夏の野草を摘んでランチバイキングごっこをしてみました。使う素材は…「初夏の野草」です。
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子どもたちの「たのしい!」「おもしろい!」「わくわく!」「うれしい!」「びっくり!」を引き出す、造形かが
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2021年2月6日に小学館『新 幼児と保育』とHoiClueが共同で主催した、柴田愛子先生のオンラインセミナー。「子ど
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環境の変化に、なんだか自分で思う以上に体や気持ちに力がかかっていたりなんかして、一週間の疲れをより感じて
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