「作 制」のタネ

職員の関係が変わることで、保育が変わる。「チームブック」という新しい取り組み。

園長、副園長、主任の先生に、担任を持つ先生。フリーの先生やパートタイムの先生。保育士以外にも、栄養士、調

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ヒミツの魔法絵〜五感で遊ぼう！「見る」造形かがく遊び 第3回〜

「見る（視覚）」をテーマに3回シリーズでお届けする造形かがく遊び、第3回は絵が浮き出て、色が変わる「ヒミツ

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『ぼくらの町づくり』　第60回「わたしの保育記録」佳作

第60回「わたしの保育記録」応募作品の中から、佳作を受賞した作品をご紹介します。（表記は基本的に応募作品の

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「子どもと一緒に育ち合う」ー共同保育所 ごたごた荘（東京都 練馬区）

今回訪れたのは…練馬区にある「共同保育所　ごたごた荘」（東京認証保育所）ドアを開けると、「あ、誰かきた！

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【アンケート結果】みんなの園の製作遊び〜保育者さんアンケート〜

みなさんの園では、“製作”にまつわる時間や環境をどのように取り入れていますか。みんなが取り組む製作遊び・活

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ほいくる編集部直伝。時短！伝わる！「おたより」の書きかた【おたより-No.1-】

必ず月に1回は作成するであろう、「おたより」。園・保育者と保護者を繋ぐ大切な役割がありますが、皆さんはど

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チームラボキッズ代表 松本さんの考える、現代の保育と遊びの課題〈後編〉

『未来の遊園地』を主催するチームラボキッズの代表松本明耐さんと、HoiClue♪を運営するキッズカラー代表の雨宮

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気持ちに寄り添う保育〜第54回「わたしの保育記録」佳作〜

第54回「わたしの保育記録」応募作品の中から、佳作を受賞した作品をご紹介。

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なぞってあそぶ「なんのかたち？」〜せんから始まるかたちあそび〜

こちらの連載は、今回で3回目。1回目のコラムで紹介した「見立て」に続き、今回はかたちあそび第２弾！からだや

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園のあれこれ「捨てた」「捨てたい」モノ・コト教えてください！〜第2回 「やめたい」行事や活動、習

倉庫でほこりをかぶっている古い製作物、ねらいのよくわからない行事や活動、職場に伝わるナゾの習慣......。今

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「子どもの遊びを捉える“視点”が大切。」あそびコーディネーターしみずさんの『子どもと遊び』の考え

あそびコーディネーターとして、親子向けのワークショップの企画運営や、保護者向け講座を行っている、こども×

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ひなまつりにちなんだ製作遊び＆卒園製作・うた特集！

節分が終わり、次はひなまつり…と、なんだか行事に追われがちなこの時期。子どもたちの姿に無理のない程度に行

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メルカリの小泉取締役に聞く！ ママとパパに優しい会社の作り方＜前編＞

今年2月。今や日本中で使われているフリマアプリを世に送るメルカリから、merci box（メルシーボックス）という

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フローレンス駒崎さんが考える「保育士処遇問題」に対して、保育士ひとりひとりができること＜後編＞

「親子の笑顔をさまたげる社会問題を解決する」ことをミッションに、様々な子どもに関する事業を手掛ける、認定

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「おもちゃ」と「おもちゃじゃないもの」の 境界線ってどこだろう？

いま、世の中にはモノが溢れているけれど、子どもたちが遊ぶ「おもちゃ」は増えているのだろうか。それとも減っ

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小学館集英社の保育園？開設した想いと、取り入れている「楽習保育」について聞いてみた！

インタビュー編では、小学館が保育園を開設するにいたったきっかけや、保育の特徴、子どもや保育士に対する想い

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子ども同士のコミュニケーション、手を出すケンカはありだと思う？〜柴田愛子さんへのみなさんの回答

連続オンライン講座『現場の子ども学』（せんせいゼミナール）に寄せて、りんごの木子どもクラブ代表、柴田愛子

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落ち葉で色おに〜色、いろいろ発見の自然遊び〜

散歩道や公園で、色とりどりの葉っぱに出会い、「あ、黄色！」「こっちは赤！」ときれいな色の葉っぱを見つけて

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ここでしか聞けない！新沢としひこさんが保育の現場にいたときの話【番外編vol.2】

保育と歌についてたっぷり語ってくださった、シンガーソングライターの新沢としひこさん。前編：「考えることを

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ホーホー♪フクロウ笛〜なりきり！製作遊び〜

空き缶とストローだけで、まるでフクロウが鳴いているみたいな笛ができちゃう！ あそび方はとってもシンプル！

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絵本でかくれんぼ〜宝探しみたいなどきどきゲーム遊び〜

もーいいかいっ？ページをめくるたびにどきどき、わくわく…いつものかくれんぼを絵本の中で楽しんじゃおう♪宝探

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【絵本×あそび】雪の日も外遊びを楽しんでみよう！〜絵本／ゆきのひ The Snowy Day〜

雪の日も、子ども達の心は遊びを楽しむ気持ちや好奇心でいっぱい。絵本の主人公の男の子が嬉しそうに雪を楽しん

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「白と黒の間にはカラフルゾーンがある」山内小学校の実践から見る、小学校の今と教育の可能性。ー

りんごの木子どもクラブの柴田愛子さんが、子どもの世界の淵（ふち）にいる方とおしゃべりをする連載「井戸端ai

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「育とうとする力が子どもの中にはある。」ー柴田愛子さん×臨床心理士 武田信子さん〈後編〉

りんごの木子どもクラブの柴田愛子さんが、子どもの世界の淵（ふち）にいる方とおしゃべりをする連載「井戸端ai

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