「8」のタネ

表現を通して子どもの世界を覗いてみよう！-Hoiclue♪キャンプ＃001-〈開催報告〉

クラスに「やらない」子、「真似をする子」がいた時、どう対応する？ 作品の良い悪いと上手い下手ってなぁに？

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第1回 みんなのアンケート結果〜「振り返り」の共有、どうしていますか？〜『新 幼児と保育』✕HoiClu

保育者それぞれが行う、日誌や保育記録による「振り返り」。子ども理解をより深め、明日の保育にもつながる「振

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【みんなの投稿】画用紙風車

画用紙風車

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「人は人との関わりの中で育っていく」こどもの王国保育園 菊地奈津美さん〜コロナ禍での保育実践と

ほいくるでは、約一年の間にそれぞれの園が向きあってきたコロナ禍での保育の実践、子どもたちとの日々や保育者

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材料2つで楽しめる遊び＆卒園プレゼントアイデア特集！【ほいくる通信2022年2月13日号】

先日実施したコロナ禍のアンケートに寄せられたみなさんの声を読んで、いつもより増して疲労感を感じている方も

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「子どもたちの豊かな土壌を耕す場でありたい」ー もあなキッズ自然楽校 (神奈川県)

神奈川県の豊かな里山緑道の自然を舞台に、子どもたちの「生きる力」を育む保育園を運営する、NPO法人もあなキ

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牛乳パックで作る一輪挿し〜自然を飾って楽しむ製作遊び〜

廃材を使って作る、一輪挿し。お散歩で見つけた草花を飾ったり、折り紙などで作ったお花を飾ったり…入園や卒園

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しぜんの国保育園 園長美和さんのわっしょい日記 （第十回）「でもさ、家には友達はいないよ」

節分が終わって、立春。春が来ると思ったら雪が降った。かずくんが「雪が降っているよ〜」と事務所に言いに来て

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「保育を見ること、語り合うこと」動画編　イメージの広がり～楽しさをつないで～

1歳児クラスでの、ある日の風景です。子どもたちがそれぞれに自由な遊びを楽しむ中で、遊びのイメージが少しず

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＼2022年、年末のごあいさつ／（ほいくるスタッフ一同）

2022年を振り返る、スタッフトーク。あんなことやこんなこと…この1年のなかで起きたできごとやトピックをまとめ

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災害時の停電に備える〜第3回 3.11を経た、新しい園舎での備え〜

2011年の東日本大震災では津波が岩手県の沿岸部を襲い、たくさんの園舎が全壊・半壊しました。避難先や仮設の園

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「ハンバーガーをつくろう」～小学館の通信教育 まなびwithより【ちえ】体験版 ①〜 ※ダウンロードコ

小学館の通信教育 まなびwithよりお届けする、ダウンロードして楽しめる「ちえ」にちなんだ、まなびブック。小

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「なんでもごっこに、はいるひと〜？」ーごはんを食べながら、10日目。

1月24日（月）。第10回目の「ごはんを食べながら」。「〇〇したい」という人間の意思は、その人自身の内側だけ

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【自然遊び】ナガミヒナゲシでペッパーステーキ！？〜素材／ ナガミヒナゲシの実〜

ナガミヒナゲシの実を、コショウ入れに見立てておままごとをしてみました。使う素材は…「ナガミヒナゲシの実」

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冬から春にかけて季節の移り変わり時期に寄せて。【毎月1回お届けしています、ほいくる通信2025年2月

こんばんは。ほいくる編集部です。少しずつ日がのびてきたなあと感じるこの頃。まだまだ寒い日もありますが、口

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第5回「水痘」～医師に聞く 園で気になる子どもの感染症～

かぜなど感染症の流行が心配な季節です。保育園で感染が広がる恐れのある病気について、主な症状や対応、予防に

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特急を走らせたい…？〜2021年1月のhoiclue_worldより〜 こどもの「やってみたい」って、おもしろい！

日常の中に満ちあふれている子どもの、あんなこと、こんなこと「やってみたい！」。Instagramアカウント「hoicl

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かくれられた…！？〜2021年5月のhoiclue_worldより〜 こどもの「やってみたい」って、おもしろい！

雨模様の多い5月だなぁ…とおもっていたら、すでに例年より早く梅雨入りした地域も。子どもたちと室内で過ごす時

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夏に欠かせない！？手作りかき氷器〜ごっこ遊びも楽しめる製作遊び〜

ウェットティッシュの容器が、なんとかき氷器に！ちゃんとハンドルを回すことができるよ♪かき氷屋さんごっこな

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【絵本×あそび】ゆらゆらコロコロことり〜絵本／ことり〜

青い小鳥が1羽2羽…きたきたことり。みんなで10羽そろったら…あれあれ？なんの形に見えるかな？乳児さんにぴった

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第3回 「暑さ指数」を知ろう～保育者同士の連携で夏の重大事故を防ぐ ！

夏に特有のリスクを防ぐために、安全対策を検討し、備えましょう。第3回は、「『暑さ指数」を知ろう」。今日の

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「子どもの内側から『やりたい』が生まれてくることもあれば、目の前にある環境から『やろうかな』が

子どもと触れ合ったり、子どもにまつわる仕事をしている人たち。どんなふうに、その世界を一緒にのぞいたり、近

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3月から4月。揺れる中で見える風景。保育者とこどもたち 〜こどもの“やってみたい”を やってみよう／

子どもたちから生まれる、あんなこと、こんなこと「やってみたい」という気持ち。大人はどんなふうに一緒に楽し

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保育はドラマと感じることがありますか？〜柴田愛子さんよりみなさんに質問！（せんせいゼミナール『

連続オンライン講座『現場の子ども学』（せんせいゼミナール）に寄せて、愛子さんからみなさんへ、ちょっとした

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