「環境」のタネ

分かち合う時間（神奈川県逗子市ーうみのこ）

雨上がりの次の日の公園はいつもと違う遊びや時間をプレゼントしてくれる。大きな水たまりに吸い込まれるように

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海をイメージした環境づくり（東京都豊島区ーこどもの王国保育園西池袋園）

0歳児クラスの水遊びは玄関の軒下でタライなどを出して行っています。子どもたちは水に親しみを持って楽しく遊

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『ちょうどいい』空間（東京都文京区ーお茶の水女子大学こども園）

4歳児のクラスには畳が4枚あります。はじめは4枚を同じ空間に並べてままごとコーナーを作っていたのですが、ど

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【書籍紹介】心を育てる保育環境

ほいくる編集部がお届けする、学べる一冊。今回ご紹介するのは『心を育てる保育環境』。全国、海外の園のたくさ

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“入れる”をとことん楽しめる環境（神奈川県横浜市ーゆうゆうのもり幼保園）

“入れる”ことに興味を持ち、おもしろがっている今年の1歳児クラスの子どもたち。そんな様子から、保育室には今

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難しいこともわかりやすく（東京都豊島区ーこどもの王国保育園西池袋園）

看護師として、保健指導の一環で、幼少期のうちから大事にしたい「視力」についての取り組みをしてみました。視

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こころ満たされる瞬間（東京都豊島区ーこどもの王国保育園西池袋園）

ある日の合同保育の時間でのこと。幼児さんが自由に製作を楽しんでいる所へ2歳児のAちゃんが「Aちゃんもやりた

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心から伝える、ということ（神奈川県横浜市ーよこはま・もあな保育園）

戸外で生き物に出会うと「連れて帰りたい」と思うのがよくある姿です。「死んでしまった」ことで命の重みを知る

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今みんなでやりたいこと全部！（東京都世田谷区ー風の丘めぐみ保育園）

夏の終わりに、おおきいぐみ（5歳児）の子たちが、いつもより遅い時間まで遊べる特別な1日を過ごしました。題し

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五感を使った職員研修（佐賀県佐賀市ーおへそこども園）

この職員研修では、視覚を遮ることで、聴覚・触覚・嗅覚など他の五感を研ぎ澄ます体験を通じ、感覚の豊かさと「

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イメージを膨らませて（東京都豊島区ーこどもの王国保育園西池袋園）

1・2歳児クラスでは、多くの子が夏に経験した「花火」を題材に制作を楽しむことにしました。しかし、花火を見た

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春になるまでおやすみなさい（埼玉県入間市ーあんず幼稚園）

4歳児クラスが生活している部屋の前のデッキにカメの水槽があります。回廊デッキなので、3歳から5歳のどの子も

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保育室にはアイデアがいっぱい〜こどもの王国保育園 東日本橋園 後編〜

「ほかの園を見てみたい」「たくさん見てマネしたい！」そんな声にこたえてお届けする訪問レポートです。こども

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一つの空間が、様々な場所に。（神奈川県横浜市ーゆうゆうのもり幼保園）

１歳児クラスの保育室の隅っこ。年度始めに、“子どもたちがほっと落ち着くような、ゆったりできるような、休め

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子どもと草むら（東京都世田谷区ー風の丘めぐみ保育園）

森棟（3～5歳児）の2階にはテラスがあります。わずかな土の場所があり、そこに職員たちが道端で摘んできた草花

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つぶやきから生まれた食パン（東京都豊島区ーこどもの王国保育園西池袋園）

0、1歳児クラスでの夕方の合同保育の時間の出来事です。「ふんわりパ〜ン」とパンパンサンドのパネルシアターの

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わかるでしょ！（神奈川県横浜市ーりんごの木子どもクラブ）

保育造形『運動会の旗』。雨に濡れても大丈夫、ということでカラーポリ袋での恒例の旗作り（当日雨だと困るけど

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遊びが生まれるタイミング（神奈川県逗子市ーうみのこ）

「ねえ？いいにおいする？」雨水の入ったお鍋を見つけて、園庭に生えているローズマリー、ユーカリ、ミントを摘

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たのしいトイレ（埼玉県入間市ーあんず幼稚園）

トイレは園舎内に4か所あります。中でも2つの回遊デッキをつなぐところにあるトイレは。園舎の中心部にあり、ト

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色々な物に見立てながら・・・（神奈川県横浜市ーゆうゆうのもり幼保園）

2歳児の保育の中でソフト積み木を使って遊ぶ場面が何度かありました。形、色、大きさや重さなど様々な積み木を

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みんなの顔を見て、おはよう（神奈川県横浜市ーよこはま・もあな保育園）

もあなでの朝の会といえば、まあるくなっての話し合い。大人だけ椅子に座ったりはせず、みんなで同じ高さで、み

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季節のお野菜コーナー（佐賀県佐賀市ーおへそこども園）

当園の園庭には、月初に季節のお野菜コーナーが出没します。子どもたちが見たり、匂いを嗅いだり、優しく触って

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小さな美術館（佐賀県佐賀市ーおへそこども園）

園庭に飾っている日々のアートの数々。子どもたちはアート表現をするプロセスが楽しい。完成した作品は、園庭の

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自然物でお面づくり！（佐賀県佐賀市ーおへそこども園）

当園の森のようちえんプロジェクトにて、自然物を使ったお面づくりを通して、子どもたちが自然への関心を深め、

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