「保育環境」のタネ

“らしさ”が育む空間（埼玉県入間市ーあんず幼稚園）

各クラスの水道のまわりには、それぞれその季節に合ったものを飾っています。手を洗う時に自然と目に入るので、

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なにもしなくていい場所（東京都世田谷区ー風の丘めぐみ保育園）

とりぐみ（1歳児クラス）の保育室には、押し入れの下に小さなおこもりスペースがあります。今年はその場所に緑

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子どもの力を信じてみよう（東京都豊島区ーこどもの王国保育園西池袋園）

西池袋園の0・1歳児が過ごす森の部屋、改築工事をする際に、和室との境にある10センチほどの段差をあえて残して

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どこでもハンドル（神奈川県横浜市ーゆうゆうのもり幼保園）

大型ソフト積み木を組み立てて乗り物をつくり、ハンドルを握る真似をして遊んでいる2歳児クラスの子どもたち。

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保護者と共有したい、子どもの“今”（神奈川県横浜市ーゆうゆうのもり幼保園）

ゆうゆうのもりの乳児クラスでは、0歳、1歳、2歳それぞれに、「今月のねらい」を保護者が見えるスペースに貼り

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一つの空間が、様々な場所に。（神奈川県横浜市ーゆうゆうのもり幼保園）

１歳児クラスの保育室の隅っこ。年度始めに、“子どもたちがほっと落ち着くような、ゆったりできるような、休め

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「ねらえ！水のスナイパー」──自作ウォータージェット的あてゲーム（佐賀県佐賀市ーおへそこども園）

園庭に並んだキャラクターたちをめがけて、水鉄砲ならぬ“自作ウォータージェット”で的あてゲーム！保育者と一緒

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陽だまりのお茶会（東京都文京区ーお茶の水女子大学こども園）

プランターで育てていたオレンジバームのハーブを使ってお茶会をしよう！となりました。今までに年長組がよくお

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幸せいっぱい！（神奈川県横浜市ーりんごの木子どもクラブ）

今日の保育造形は『画用紙で作ろう！』丸めて、切って、刻んで、折り紙も貼って…冠、うさぎの帽子に大根のお面

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大変身！（神奈川県横浜市ーりんごの木子どもクラブ）

毛糸が気持ちいい季節になってきました。今日の保育造形は『毛糸でくるくる』。ダンボールや枝に毛糸をくるくる

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海をイメージした環境づくり（東京都豊島区ーこどもの王国保育園西池袋園）

0歳児クラスの水遊びは玄関の軒下でタライなどを出して行っています。子どもたちは水に親しみを持って楽しく遊

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雨の日でも遊べる仕組み（佐賀県佐賀市ーおへそこども園）

当園では２歳以上のクラスには、「カッパ（雨具）」を常備しています。少しの雨だったらへっちゃらです。傘をさ

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すべての保育室にある段差（東京都世田谷区ー風の丘めぐみ保育園）

風の丘の全保育室には段差があります。はねぐみ(0歳児)も例外ではありません。入園当初は段差があることで、低

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秋の自然物で遊ぶ（東京都文京区ーお茶の水女子大学こども園）

日々散歩に出かけると、子どもたちはいろいろな自然物に手を伸ばします。持ち帰ってきた自然物を小さなペットボ

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へい、お待ち！ブロック寿司屋さん（佐賀県佐賀市ーおへそこども園）

園庭の片隅で、ブロックがまるでお寿司に早変わり！青・赤・黄のブロックをシャリ役の白ブロックにのせて、「ま

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今みんなでやりたいこと全部！（東京都世田谷区ー風の丘めぐみ保育園）

夏の終わりに、おおきいぐみ（5歳児）の子たちが、いつもより遅い時間まで遊べる特別な1日を過ごしました。題し

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不思議と対話が広がる丸机（佐賀県佐賀市ーおへそこども園）

園庭の丸机に自然と集まり、輪になって座るだけで、子どもたちの表情や声がより生き生きと響きはじめます。誰か

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即席ウォータースライダーで夏全開！（佐賀県佐賀市ーおへそこども園）

真夏の園庭にブルーシートを敷き、ホースで水を流せば、そこは一瞬で“即席ウォータースライダー”に変身。猛暑で

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見る、触れる、感じる、伝える（東京都豊島区ーこどもの王国保育園西池袋園）

自然豊かな森のような公園での出来事です。その日は、画用紙や模造紙、色鉛筆、テープなどを使い、自由に楽しむ

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『ちょうどいい』空間（東京都文京区ーお茶の水女子大学こども園）

4歳児のクラスには畳が4枚あります。はじめは4枚を同じ空間に並べてままごとコーナーを作っていたのですが、ど

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ちいさなアトリエ（東京都世田谷区ー風の丘めぐみ保育園）

森棟（3〜5歳児）には、8席程のアトリエコーナーがあります。子どもたちが自分の手を使うことを大事にしたいな

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足湯ならぬ“足氷水”！デッキひんやりオアシス（佐賀県佐賀市ーおへそこども園）

猛暑で外あそびが制限される中、「少しでも季節を感じながら涼しく過ごせる場をつくりたい」という保育者の願い

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生きものとの暮らし（埼玉県入間市ーあんず幼稚園）

うさぎ、カメ、金魚、ヤギ・・・。あんず幼稚園にはたくさんの動物がいます。生きものの温かさや、生死、自然の

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五感を使った職員研修（佐賀県佐賀市ーおへそこども園）

この職員研修では、視覚を遮ることで、聴覚・触覚・嗅覚など他の五感を研ぎ澄ます体験を通じ、感覚の豊かさと「

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