「育」のタネ

【アンケート結果】保育者として本当の意味でスタートラインに立てた日は…？〜保育の日に寄せて。保

心に残っている、保育者としての原点や出発点ともいえるようなできごとはありますか？例えば、子どもに言われて

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【みんなの投稿】牛乳パック帽子

牛乳パック帽子

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コドモコトノハ「もうすぐって、いつ？」さくたろう（４歳）

りんごの木の中で、一番大きい人たちのことを「一番組」、二番目に大きい人たちのことを「二番組」と呼んでいま

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【みんなの投稿】劇の小道具に作った２段ケーキ

劇の小道具に作った２段ケーキです。

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【みんなの投稿】フェルト絵本

フェルト絵本

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【みんなの投稿】【わごむパターンボード】

【わごむパターンボード】

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【みんなの投稿】発表会 小道具 帽子

発表会 小道具 帽子

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＜第4回＞保育者の本音や実践の技、伝えます！〜新 幼児と保育“ほいく・誌上中継情報局"連載企画〜

あー、あー、マイクのテスト中！ 情報局から4回目のお届けです。 今回のテーマは、ずばり「給料」。 保育者のた

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【みんなの投稿】お料理作り

お料理作り

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子どもが育つ社会について考える〜みんなの保育の日に寄せて 2022年ほいくる企画 〜

4月19日は、みんなの保育の日。保育者はもちろんのこと、様々な視点や立場から「保育」について共に考えよう、

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「保育を見ること、語り合うこと」動画編 ともに遊ぶ楽しさ ～言葉を超えて触れ合う中で～

子どもたちが生き生きと遊び、生活する保育の場では、心動かされる場面に出会います。そんな保育の場面から、語

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豪雨が起こした「まさか」の災害～第1回 わずかな高低差が浸水のリスクに～

近年、地球温暖化の影響もあり、ゲリラ豪雨や台風などにより日本全国で水害が多発しています。2015年の鬼怒川決

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【みんなの投稿】数かぞえ

数かぞえ

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新年度最初？の行事、“こどもの日”。どうやって楽しむ？

新年度が始まり、ちょっとずつちょっとずつ慣れてきたのも束の間！　早くも来月の“こどもの日"に向けて、どんな

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＜後編＞子どもの心のとびらが開くとき〜りんごの木の保育から〜柴田愛子先生 オンラインセミ

2021年2月6日に小学館『新 幼児と保育』とHoiClueが共同で主催した、柴田愛子先生のオンラインセミナー。「子ど

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「保育を見ること、語り合うこと」動画編 装う・包む・着せる ～布から広がる遊び～

そこに布があるだけで、子どもたちはいろいろな遊びをくり広げていきます。その中でも今回は、布で身をくるむ遊

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今の“大人”も 元“こども”。考えよう、“こども”にやさしいまち【レッツさがすたいるトーク】イベント

佐賀県にて開催された、「レッツさがすたいるトーク」。子どもに関わる仕事をされている方や、子育て中の方、地

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【みんなの投稿】0歳児 ポットン落とし

0歳児 ポットン落とし

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【みんなの投稿】ひらがな合わせ　要配慮児

ひらがな合わせ　要配慮児

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【みんなの投稿】オズの魔法使魔女

オズの魔法使魔女

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【みんなの投稿】ハンドパペット

ハンドパペット

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コドモコトノハ「かんらんしゃ、ゆびよりちいさい」（ありむ６歳）

観覧車を作るために、大工さんを探していたありむくんたち。次の日、本物の観覧車を見にいくことにしました。観

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豪雨が起こした「まさか」の災害～第3回 空振りを恐れず、先読みして行動する～

近年、地球温暖化の影響もあり、ゲリラ豪雨や台風などにより日本全国で水害が多発しています。鶴見大学短期大学

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【みんなの投稿】お魚のボタンつなぎ

お魚のボタンつなぎ

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