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「え」のタネ
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<第3回>保育者の本音や実践の技、伝えます!〜新 幼児と保育“ほいく・誌上中継情報局"連載企画〜
あー、あー、マイクのテスト中! 情報局から3回目のお届けです。今回のテーマは、「全体会議」。保育者のため
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第2回 “自由に発言できる空気”を大切に、出来事を伝え合う〜「振り返り」の共有、どうしていますか
振り返りの共有の仕方、 対話の時間の設け方は園によってそれぞれ。 「どんな話をしている?」「どんな時間に対
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「近くにいるのに、目に見えない〜追いかけ、繋がり、夢中になる〜」第59回「わたしの保育記録」大賞
第59回「わたしの保育記録」応募作品の中から、大賞を受賞した作品をご紹介します。(表記は基本的に応募作品の
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「てん をつないで かたちをつくろう」&「なかまにわけて かぞえてみよう」~小学館の通信教育 まな
かずやかたちに興味を持ち始めた時期に…小学館の通信教育 まなびwithよりお届けする、ダウンロードして楽しめる
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<第4回>保育者の本音や実践の技、伝えます!〜新 幼児と保育“ほいく・誌上中継情報局"連載企画〜
あー、あー、マイクのテスト中! 情報局から4回目のお届けです。 今回のテーマは、ずばり「給料」。 保育者のた
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子どもたちから生まれた作品、保育者さん作のオリジナル作品など、大募集!マクドナルド×小学館のえ
日本マクドナルド主催、小学館協力により初開催される、えほんコンクール「ハッピーえほん大賞」。子どもたちが
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