「4歳」のタネ

【絵本×あそび】おばけと言葉遊び！〜絵本／めっきらもっきらどおんどん〜

めっきらもっきらどおんどん♪へんてこな言葉とおばけたちがいっぱい！ 不思議な世界に飛び込んで、飛んだり、

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「地球や世界を感じる体験を」ーピースボート子どもの家（地球一周中の船）

今回訪れたのは…世界一周を行うピースボートの船内にある、モンテッソーリ保育園「子どもの家」 。1983年からス

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木工クワガタ〜自然の素材を使った手作りおもちゃ〜

この木の形…何かに見えてきたぞ！！かっこいいクワガタだ！ 自然の素材、木の枝や切れ端を活かして工作してみ

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【アンケート結果】これってみんなどうしてる…？ 〜保育にまつわるあれこれアンケート Vol.2〜

昨年より不定期で実施している、「当たり前になっている？けれども気になる！保育現場のあれこれに関するアンケ

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おじいちゃんおばあちゃんとの交流で楽しめそうな遊び＆運動会の小道具・衣装・作り物特集！

あっという間に9月がスタート。季節も少しずつ変わりゆき、だんだんと秋先に向けての意識が高まってくるこの頃

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暑ささえ楽しんじゃおう！夏を感じる絵本11選

今年もこの季節がやってきた！花火やすいか、ひまわりに、セミやクワガタが登場する絵本まで…夏を思いっきり感

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【絵本×あそび】いつもとはちがうお絵かきの時間〜絵本／まほうのえのぐ〜

お兄ちゃんのえのぐはまほうのえのぐ。一体どんなえのぐかな…？ 体中えのぐだらけになって自由にお絵かき！好

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葉っぱの串だんご〜落ち葉で楽しむごっこ遊び〜

落ちている葉っぱと小枝で楽しむ、串だんご作り。いろんな色や形や大きさの葉っぱを拾い集めたり、丸めて枝に刺

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新年度、みんなの受け持ち希望は何歳児クラス？

たくさんの保育士さんの意見や考え方が知れる、アンケートシリーズ。 今回のテーマは、「新年度の受け持ちクラ

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＼みんなの実践例／【行事に向かっていく活動の中で、参加したくないと意思表示する子】〜こんな時、

正解がないからこそ、立ち止まったり考えたりすることが多い保育の場。でも、正解がないからこそ、いろんな角度

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【工作コラム】目が回る〜！クルクル高速回転たこ〜素材／折り紙〜

風の強い日に、４歳のムスコが作った折り紙のたこ。とってもシンプルなたこですが、意外な上がり方をして面白か

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【実験コラム】コマツナを再生してみよう！〜素材／コマツナ〜

カットしたコマツナの根から、葉が生える様子を2週間観察してみました。使う素材は…「コマツナ」です。

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実習前ってどうしてこんなに“不安”になるの？【実習前-Vol.1-】

楽しみ、不安、緊張…みなさんは、実習前にどんな気持ちになりますか？そんなたくさんの気持ちのなかでもぜひ大

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カラフルボール 〜いろいろな遊びに使えるミラクルボール〜

体を動かすことが大好きな子どもたちに！乳児さんも楽しめる、カラフルな色が可愛い手作りボール。身近にあるも

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三角ショートケーキ〜牛乳パックでアレンジ自在の手作りケーキ〜

ふんわりあま〜いショートケーキに自由にトッピング♪ とびきり大きなイチゴ、チョコレートケーキ、フルーツケ

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【絵本×あそび】カミナリさまと太鼓をドドド！！〜絵本／カミナリこぞうがふってきた〜

見たことのないカミナリさまの世界を覗くことができちゃう絵本。雷が鳴ると、カミナリ小僧が降ってくる…？ みん

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チューチュータコさん〜紙コップで作る海の生き物〜

なんでも吸い込んでしまいそうなタコさんはストローもチューチュー！ カラーセロファンならではの色合いが涼し

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【まとめ】7月に楽しめそうな絵本〜夏気分が盛り上がる絵本あそび8選〜

いよいよ夏の到来！ワクワクを広げる絵本とあそびをご紹介☆ 探検や冒険、花火にスイカ、こわ〜いおばけなど夏

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ビニール人形〜身近な材料で作れるおりひめ☆ひこぼし〜

作りながらついつい遊びたくなっちゃうかも？ 見て楽しい、触って楽しいおりひめとひこぼしのビニール人形。作

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玩具や遊具、みんなの園ではどうやって揃えてる？アンケート結果

保育の環境の一部でもある玩具や遊具。年齢別子どもに人気の玩具や、購入せず工夫したり独自につくったりしてい

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【みんなの投稿】【手作りコロコロ落とし】

【手作りコロコロ落とし】

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おもいっきり“アルミホイル”あそび〜コドモガラクタラボ レポート 2021年11月〜

コロナ禍でのお休み期間を経て、久しぶり（2年近くぶり…！）に実施した今回のコドモガラクタラボ。「おもいっき

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子どもたちとミーティングしている？〜柴田愛子さんへのみなさんの回答とせんせいゼミナール『現場の

連続オンライン講座『現場の子ども学』（せんせいゼミナール）に寄せて、りんごの木子どもクラブ代表、柴田愛子

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【アンケート結果】みんなの園の“学び”事情〜保育者さんアンケート〜

みんなの園では、“学び”にまつわる時間や環境をどのようにつくり、取り入れているのでしょう？研修や勉強会一つ

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