「カルタ」のタネ
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取り入れてみたら子どもに変化があった“モノ”・“コト”〜HoiClue Lab.あそび探究室セッションレポート#03〜
HoiClueで運営している「HoiClue Lab.あそび探究室」。 Labメンバーさんとのセッションの時間が、毎回発見や気
しぜんの国保育園 園長美和さんのわっしょい日記 II（第四回）「一緒に迎える、越えていく、渡る」
お泊まり保育だった。年長児（けやき組）の子どもたちは、毎年この時期にお泊まり保育をする。行きたいところ、
＼みんなの実践例／【作ったものをとっておきたい！という子の場所づくりとその後】〜こんな時、どうする？みんなの相談ひろば〜
正解がないからこそ、立ち止まったり考えたりすることが多い保育の場。でも、正解がないからこそ、いろんな角度
第2回 情報を集めて背景を理解しよう～臨床心理士に聞く ほかの子と遊ぼうとしない新入園児の援助 ～
「気になる子」への対応において忘れてはいけないのが「行動には理由がある」ということ。3回シリーズでお届け
「どうすれば命が助かるのかを考える」震度6強の地震を経験し変えた、“避難訓練”の在り方。
2018年9月6日に北海道を襲った、北海道胆振東部地震。安平町にある「はやきた子ども園」でお泊り保育中だった園
「人は人との関わりの中で育っていく」こどもの王国保育園 菊地奈津美さん〜コロナ禍での保育実践と思考vol.1〜
ほいくるでは、約一年の間にそれぞれの園が向きあってきたコロナ禍での保育の実践、子どもたちとの日々や保育者
感染拡大のなかでの保育、どう感じている？アンケート結果〜withコロナでの保育情報交換アンケートvol.3〜
コロナ禍の保育で、頭を悩ませていること、みんなに聞いてみたいことなどについて質問しているアンケート。今回
