「保育環境」のタネ

ちょうどよい間仕切りを自分たちで作る！〜「思い」と環境をつなぐワークショップ 第2回〜

保育環境を変えたいけれど、何から始めていいのかわからない、以前挫折した…こども環境学の専門家、佐藤将之先

• 13
• 4
• 0

続 たこぼんど（神奈川県横浜市ーりんごの木子どもクラブ）

先週の版下作りに続き、今週はいよいよ“刷り”です。全体を白く塗り、好きな色を載せていきます。細かく切った紙

• 3
• 0
• 0

日本の伝統に触れて（神奈川県横浜市ーよこはま・もあな保育園）

冬至と言えば「ん」がつく食べ物を食べると「運がつく」ということで、「なんきん」「にんじん」「れんこん」な

• 0
• 0
• 0

「子どもを呼んでいる木」（神奈川県横浜市ーよこはま・もあな保育園）

自然の中で遊ぶ上で切り離せない、樹木との関わり。虫がいて、木陰を作って、様々な役割を果たしていますが、そ

• 1
• 0
• 0

舞台にもなるちゃぶ台（神奈川県横浜市ーゆうゆうのもり幼保園）

2歳児クラスに、木製の手作りちゃぶ台を作ってもらいました。ところが、ちょうどいい高さであるがゆえに登りた

• 1
• 0
• 0

おっとっと…！いろんなものに乗ってみよう〜高いところに乗ることを楽しむ遊び＆環境アイデア〜

子どもたちに「これ、やってみたい！」と言われても保育環境的に難しく、止めてしまうことがあります。「高いと

• 10
• 3
• 0

“入れる”をとことん楽しめる環境（神奈川県横浜市ーゆうゆうのもり幼保園）

“入れる”ことに興味を持ち、おもしろがっている今年の1歳児クラスの子どもたち。そんな様子から、保育室には今

• 1
• 0
• 0

自分で着替えたい（神奈川県横浜市ーゆうゆうのもり幼保園）

「自分で着替えたい」という気持ちが芽生えてきた子どもたちが楽しめるように、1歳児クラスの片隅に、自分で洋

• 1
• 0
• 0

時間と手間暇をかける「善さ」を味わって（神奈川県横浜市ーよこはま・もあな保育園）

よこはま・もあな保育園の周りの緑道には柿の木がいくつかあります。その中でも鳥も人間も食べずに綺麗なオレン

• 1
• 0
• 0

保育環境を構成する「８つの要素」ってなに？〜書籍／学びを支える保育環境づくり〜

書籍「学びを支える保育環境づくり 〜幼稚園・保育園・認定こども園の環境構成〜」(著：高山静子)より、全4回に

• 84
• 33
• 11

子どもたち自身の気づき（東京都豊島区ーこどもの王国保育園西池袋園）

子どもたちが多くの時間を過ごす園の環境の中で、どのように物が置かれ、どんなモノに出会ってもらいたいかを考

• 4
• 0
• 0

1歳児クラスの環境（東京都文京区ーお茶の水女子大学こども園）

天井にぶら下げてある大きなシフォン素材の布。透けている素材なので、なにか中に入れてみるとキレイなのではな

• 1
• 0
• 0

心から伝える、ということ（神奈川県横浜市ーよこはま・もあな保育園）

戸外で生き物に出会うと「連れて帰りたい」と思うのがよくある姿です。「死んでしまった」ことで命の重みを知る

• 2
• 0
• 0

黒板はつづくよ〜どこまでも（東京都世田谷区ー風の丘めぐみ保育園）

森棟（3,4,5歳児）に足を踏み入れると、目の前にドーンと黒板。この黒板、２階の保育室につながる階段の壁にも

• 2
• 0
• 0

登りたくなってしまう棚の使い道（神奈川県横浜市ーゆうゆうのもり幼保園）

1歳児クラス。初めは、車系の玩具を入れて出していたのですが、棚の一番上のふちに手をかけて登ろうとする姿が

• 3
• 0
• 0

3歳児クラス 一日の過ごし方の工夫（神奈川県横浜市ーよこはま・もあな保育園）

よこはまもあな保育園では園の目の前に緑道があります。緑道と呼んでいますが、森のように木々が生い茂り、土の

• 1
• 0
• 0

ロープをつたって（神奈川県横浜市ーよこはま・もあな保育園）

ロープ一本。ただ斜面沿いに結んで垂らすだけ。それだけで子どもの遊びは無限大に広がります。伝って登る、ごろ

• 1
• 0
• 0

生えてきましたぁ〜！（神奈川県横浜市ーりんごの木こどもクラブ）

年明け最初の保育造形は、1番組（5歳児）は版下作りです。版画のテーマは『木』。手を動かしながら『葉っぱをい

• 5
• 0
• 0

みんなの顔を見て、おはよう（神奈川県横浜市ーよこはま・もあな保育園）

もあなでの朝の会といえば、まあるくなっての話し合い。大人だけ椅子に座ったりはせず、みんなで同じ高さで、み

• 6
• 2
• 0

子どもたちの姿から遊びを考える（東京都豊島区ーこどもの王国保育園西池袋園）

０・１歳児クラスでの遊びの時間。 壁に貼ってある掲示物をはがそうとしてみたり、ドアノブに手を伸ばしてどう

• 16
• 1
• 0

幼児期から「危ない」にも触れていく（神奈川県横浜市ーよこはま・もあな保育園）

よこはまもあな保育園でよく行く遠足先の一つにプレイパークがあります。子どもに「ダメ」と言わずに「一緒にや

• 1
• 0
• 0

３つの魔法（神奈川県横浜市ーりんごの木子どもクラブ）

久しぶりの保育造形。針金をさまざまな形にしてダンボールに貼り付け、色付け。ハートや丸など思い描いた形に変

• 3
• 1
• 0

獲って食べて味わう（神奈川県逗子市ーうみのこ）

2月〜4月頃、浜近くにわかめが漂い始めます。「わかめ獲れたー！」自分から春先の冷たい海に入り、わかめを掴も

• 1
• 0
• 0

イメージを膨らませて（東京都豊島区ーこどもの王国保育園西池袋園）

1・2歳児クラスでは、多くの子が夏に経験した「花火」を題材に制作を楽しむことにしました。しかし、花火を見た

• 11
• 0
• 0