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ヤシの木が食べられちゃう！～グアムっ子が自然と向き合った日々〜第54回「わたしの保育記録」大賞〜

第54回「わたしの保育記録」応募作品の中から、大賞を受賞した作品をご紹介。

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「光とカラーセロファン」にちなんだ遊びに「海」にちなんだ遊びアイデア特集！【ほいくる通信2020年

2020年も後半。半年前には、オリンピックやパラリンピックで大盛り上がりの夏を想像していたなぁとふと思い出す

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人が人を育てていくことのすばらしさ 〜第55回「わたしの保育記録」佳作〜

第55回「わたしの保育記録」応募作品の中から、佳作を受賞した作品をご紹介。

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第5回 「失敗」に学びあり〜島本一男先生（諏訪保育園園長）の場合〜

この連載『「失敗」に学びあり』では、先輩保育者たちからの「失敗を恐れないで」という熱いメッセージを

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コドモコトノハ「まほうがほしい」（あさみ　５歳）

雨の日の雑談はまだまだつづきます。「いま、欲しいものってあるの？」という問いに、子どもたちが次々と答えて

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【絵本×あそび】ドキドキ伝言ゲーム〜絵本／あかたろうの1・2・3の3・4・5〜

あかおにの「あかたろう」くんがお家に帰ると、あれっ？お母さんがいない…そこで「あかたろう」くんがとった行

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第56 回 わたしの保育記録 入選作品発表

今年度もたくさんのご応募をいただきありがとうございました。保育にかかわる人たちにあまねく伝えたい、素晴ら

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天気にかかわらず毎日たのしみたいなあ！【毎月1回お届けしています、ほいくる通信2024年5月19日号】

たのしみにしていた連休が終わり、夏を前に毎日の天気が気になるこの季節がやってきました。雨の日だからこその

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絵本『笑顔が守った命〜津波から150人の子どもを救った保育士たちの実話』〜ほいくる編集部のおすす

10年前のあの日、保育中に大きな津波に見舞われ孤立状態となりながら、ひたすらに子どもたちを守り抜いた保育者

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作った楽器で踏み出す一歩〜A君のライブデビューまでを追って～ 第56回「わたしの保育記録」大賞

第56回「わたしの保育記録」応募作品の中から、大賞を受賞した作品をご紹介。

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遊びの中で楽しめそうな手作り飾りアイデア満載！子どもたちと楽しむ手作り壁面5選

作って遊んだものを眺めていたら、なんとなくお部屋に飾りたくなるような…飾っていたら、なんだかとてもわくわ

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第58回 令和4年度「わたしの保育記録」作品募集（募集は終了しました）

日々の生活や遊びの中で心を動かされた子どもの姿、それを支えたあなたの思いを全国の保育者と共有しませんか。

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第57 回 わたしの保育記録 入選作品発表

今回もたくさんのご応募をいただきありがとうございました。審査の結果、残念ながら大賞は該当なしとなりました

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キャンプの再現遊び・キャンプごっこ 〜第52回「わたしの保育記録」佳作〜

第52回「わたしの保育記録」応募作品の中から、佳作を受賞した作品をご紹介。

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【みんなの投稿】✂︎お菓子の家5歳児 劇「ヘンゼルとグレーテル」

✂︎お菓子の家5歳児 劇「ヘンゼルとグレーテル」

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「ミーティング」って保育にどう取り入れる？りんごの木・夏期セミナー2015！！〈イベントレポート〉

8月8日、9日の2日に渡って開催された、第25回りんごの木の夏季セミナー。 “楽しく動いて、思いっきり笑って、ち

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鬼の5兄弟!?〜廃材で楽しむ手のひらサイズの製作遊び〜

空き容器で作れちゃう、手のひらサイズの鬼の人形。色違いで作ってみたり、角の数や表情を変えて作ってみたり…

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お祭りに電車を走らせよう〜第56回「わたしの保育記録」佳作〜

第56回「わたしの保育記録」応募作品の中から、佳作を受賞した作品をご紹介。

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【みんなの投稿】5歳児「先生の顔」♪( ´▽｀) 砂場あそび

5歳児「先生の顔」♪( ´▽｀) 砂場あそび

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こどもの「やってみたい」って、おもしろい！〜2020年5月のhoiclue_worldより〜

日常の中に満ちあふれている子どもの、あんなこと、こんなこと「やってみたい！」。Instagramアカウント「hoicl

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第58回 令和４年度「わたしの保育記録」入選作品発表

今年度もたくさんのご応募をいただきありがとうございました。保育にかかわる人たちにあまねく伝えたい、素晴ら

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コドモコトノハ「はの、こうかん」まあれ（５さい）

秋です。運動会の季節です。りんごの木の子どもたちは、運動会の種目を自分たちで決めます。リレーや、綱引き、

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コドモコトノハ「そりゃぁ、あんまりだとおもったから」（けんじ５歳）

子どもたちが木登りしながら、なんだかもめています。「のぼってきちゃだめ！」「ここはスズメごっこに、はいっ

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【書籍紹介】0歳児から5歳児 行動の意味とその対応

ほいくる編集部がオススメする、学べる本のご紹介。今回は 『0歳児から5歳児 行動の意味とその対応』。大人から

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