「３歳児」のタネ

大豆生田先生と考える。日本の「保育の質」ってなんだろう？

共著書「日本が誇る! ていねいな保育 - 0・1・2歳児クラスの現場から-」(2019年7月発行)を小学館より出版され

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【アンケート結果】みんなの園の製作遊び〜保育者さんアンケート〜

みなさんの園では、“製作”にまつわる時間や環境をどのように取り入れていますか。みんなが取り組む製作遊び・活

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行ったり来たり！わくわくモノレール〜身近な廃材を使った手作りおもちゃ〜

身近な材料で簡単に動くモノレールが作れちゃう！ ひもの端と端を持って…お友だちと動かしてみたらもっと仲良く

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みんなの冬の製作壁面アイデア〜お正月から春にかけて楽しめそうな作品壁面大集合！〜

みなさんから投稿された保育や遊びアイデアをピックアップした、まとめ記事シリーズ。 今回は「壁面」の中でも

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ふかふかジンベイザメ〜乗って遊べる手作りおもちゃ〜

海の中をゆったりと泳ぐ、世界で一番大きな魚のジンベイザメ。そんなジンベイザメを、ビニール袋と新聞紙で作っ

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夏の少人数保育に！ドキドキ実験遊び＆ヒンヤリ涼しい遊びアイデア

7月も残りわずか。幼稚園では夏休み、保育園では子どもたちの人数が少なくなるこの時期。今回ほいくるでは、い

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【絵本×あそび】折り紙コイを作ってみよう！〜絵本／ちいさなこいのぼりのぼうけん〜

ももぐみさんの、ちいさな折り紙のコイたち。風に乗って教室を飛び出したけれど…？ハラハラドキドキの冒険と、

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「“子どもを尊重する”って言うけれど」 りんごの木 柴田愛子さんから保育者への問い

りんごの木子どもクラブ代表の柴田愛子さん。35年にわたり、“子どもの心により添うこと”を基本姿勢に保育をして

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お顔がまわる！？～びっくり仰天おもしろ手品～

ひとつの小道具を作っておけば簡単にできるおもしろ手品！ アッ！と驚くびっくり手品です。ちょっと大げさな手

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ぷくぷく魚釣り〜水風船の手触り楽しい釣り遊び〜

カラフルさかなを特製釣ざおで…えいっ！ぷく〜っと膨れた魚やころんっとしたミニミニ魚など、水の量によって魚

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まる・さんかく・しかくの世界〜想像力をふくらませて楽しむ製作遊び〜

まる、さんかく、しかくだけで作る世界！ いろんな色と大きさを用意して、どんなものができるかな？ 組み合わ

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【アンケート結果】みんなの園の夏祭り事情〜保育者さんアンケート〜

コロナ禍や近年の酷暑など、子どもを取り巻く状況の変化により、夏祭りの在り方を見直されている園もあると聞い

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【自然遊び】タケノコの成長を観察してみよう！〜素材／タケノコ〜

近くに竹林があれば、タケノコが成長する様子を観察してみましょう。使う素材は…「タケノコ」です。

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どんぐりをながーく楽しむには…！？〜どんぐりの虫を処理する方法〜

秋のお散歩の楽しみといえば、どんぐり拾い。たくさん拾ってきたのはいいけれど、放置して気づいた時には虫がう

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5月6月の行事に繋がる！親子ふれあいレク遊び＆父の日プレゼント製作特集

目前のGWに、早くも気分は連休モード！だけどちょっぴり気になる、その先の保育や行事。そこで今回は…親子遠足

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ルンルン♪おもちゃカート〜廃材が引っ張れる手作りおもちゃに変身〜

おもちゃやぬいぐるみを乗せてルンルン♪お部屋をお散歩。 お片づけBOXに使ってもいいね！ 実用的であそび方も

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遊びから芸術は始まる！#02『ひかりあそび』

こんにちは。美術教育家の田中令です。新年度の慌ただしさが落ち着いてくる時期。芸術活動を始める現場も多いの

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【アンケート結果】あなたの心に残る、子どものあんな言葉、こんなひとことは…？

子どもの何気ない“ひとこと”に、心揺さぶられたことはありますか？それはどんな時にかけられた、どんな言葉です

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みんなの園の運動会アイデア〜競技ってどう決める？当日を楽しむための工夫とは？〜

子どもたちにとっても保育者にとっても、一年に一度の大イベント「運動会」。だからこそ、競技で悩むことや当日

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【保健コラム】健康診断や歯科検診を不安がる子への関わり方

定期的に行う、健康診断や歯科検診、身体測定…健康のためとはいえ、なかなか苦手な子も多いのでは…？そこで今回

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食べたくなっちゃう、本物みたいなお菓子作り〜素材選びも楽しい製作遊び〜

折り紙、包装紙、ボタン、布、ストロー、セロファン…身近にある素材を使って作れるお菓子作り。作ってみたら本

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とんぼのめがね〜発見いろいろ製作＆戸外あそび〜

秋が近づくにつれ、よく見かけるトンボ。そんなトンボのめがねを作って遊ぶ製作あそび！お散歩に出てみたら、い

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6月の季節＆行事遊びに、実習にももってこいの手遊び特集！

GWが終わり、見えてくるのは、行事が盛りだくさん6月と、ちょっと憂鬱？な梅雨の時期。そこで今回は…子どもたち

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「保育は、必ず変えられる。」大豆生田先生が提案する、今からできる4つのこと

前編（大豆生田先生と考える。日本の「保育の質」ってなんだろう？）を通して、日本の保育の質は、「子どものこ

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