落ち葉やどんぐり、見つけたら…！ 〜こどもの「やってみたい」って、おもしろい！ーhoiclue_worldよ

雨ふりの季節、到来です。ポツポツ、シトシト、ザーザー、木々の葉から落ちる雫、水たまり、虹…。いろんな表情

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子どもの「ケンカ」を、覗いてみよう

保育園や幼稚園で一日何度も起こるであろう子ども同士のケンカ。同じおもちゃを使いたかった。◯◯ちゃんと遊びた

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【X'mas特別企画】クリスマスポスト〜子どもたちに聞いてみた！〜

子どもたちは、「クリスマス」や「サンタクロース」を、どんな風に思っているんだろう…？ということで、よく子

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コドモコトノハ「なかまになったよな」

　保育をするということ、子どもの隣にいるということは、子どもの言葉に耳を澄ませることです。子どもの言葉と

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あそび跡〜子どもの世界をめぐってみよう〜 Vol.5

ふと気がつくと、こんなところに、あんなところにある子どもの“あそび跡”。どうしてこうなったのか…。あそびの“

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あそび跡〜子どもの世界をめぐってみよう〜 Vol.4

ふと気がつくと、こんなところに、あんなところにある子どもの“あそび跡”。どうしてこうなったのか…。あそびの“

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おもいっきり“アルミホイル”あそび〜コドモガラクタラボ レポート 2021年11月〜

コロナ禍でのお休み期間を経て、久しぶり（2年近くぶり…！）に実施した今回のコドモガラクタラボ。「おもいっき

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夏のアンケートから3か月。子どもたちは今の時期、どんな遊びを楽しんでる？

たくさんの保育士さんの意見や考え方が知れる、アンケートシリーズ。 今回のテーマは、3ヶ月ぶりに聞く「今、園

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“北風” と子どもの、エピソード集。

ピューッと吹いてきて、おもわず目をつむったり首をすくめてしまうような、冷たい北風。そんな北風と、子どもと

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思わずハッとした子どもの一言を教えて！

たくさんの保育士さんの意見や考え方が知れる、アンケートシリーズ。 今回のテーマは、「思わずハッとした子ど

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今、園で流行っている遊びは！？

たくさんの保育士さんの意見や考え方が知れる、アンケートシリーズ。今回のテーマは、“今、園で流行っている遊

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あそび跡〜子どもの世界をめぐってみよう〜 Vol.6

ふと気がつくと、こんなところに、あんなところにある子どもの“あそび跡”。どうしてこうなったのか…。あそびの“

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チラシから広がる遊びの世界〜コドモガラクタラボ レポート 2019年9月〜

9月のテーマは「チョキチョキびりびりチラシあそび！」。今回、子どもたちのどんな「やってみたい」が飛び出し

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「わくわくワールド」から生まれたあそび〜使い方が決まっていない遊具、子どもたちはどうやって遊ぶ

入ったり、のぞいたり、くぐったり、飛び越えたり、乗ったり、見立ててみたり…遊び方が決まっていない「わくわ

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【子どもアイデア】解決したいこと／雨の日の抱っこが、重すぎる…！

雨の日の、片手に２歳児抱っこ、片手に傘、はかなりハード…。こんな、大人の「困った！」を5歳男子に相談してみ

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1回目のアンケートから3か月。今の時期はどんな遊びを楽しんでいる？

たくさんの保育士さんの意見や考え方が知れる、アンケートシリーズ。 今回のテーマは、3ヶ月ぶりに聞く「今、園

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あそび跡〜子どもの世界をめぐってみよう〜 Vol.1

ふと気がつくと、こんなところに、あんなところにある子どもの“あそび跡”。どうしてこうなったのか…。あそびの“

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毛糸から広がるあそびの世界！〜コドモガラクタラボ レポート 2020年1月〜

1月は「毛糸から広がるあそびの世界！」と題して、“毛糸”をメインに遊びを楽しみました。ぐるぐる巻きつける、

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【X'mas特別企画】クリスマスポスト2019 〜子どもたちに聞いてみた！〜

クリスマスこの時期、子どもたちの話題の中心は…やっぱりサンタさん！？この冬、ほいくるでは数年前にも実施し

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世界にたった一つの魔法アイテム 〜コドモガラクタラボ レポート 2019年11月〜

子どもたちの"やってみたい！”を共に楽しむ場として、毎月、ほいくるのオフィスで開いているコドモガラクタラボ

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クレヨンいろいろ、立ててみたい！〜hoiclue_worldより〜 こどもの「やってみたい」って、おもしろい

一気に咲いた花々は、みんなの新年度のスタートを祝ってくれているようです。今回のテーマは「どんなふうになる

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2歳と2歳のコミュニケーション

２歳半の子どもたち二人の、２時間の保育の中でのやりとりのエピソード。一回目から欠かさず来ているAくんと、

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【子どもアイデア】解決したいこと／焦げたソースをどうにかしたい！

解決したい、大人の「困った…！」先日、料理の本を読んで「ドミグラスソース」を手作りしてみよう！と思い立ち

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あそび跡〜子どもの世界をめぐってみよう〜 Vol.2

ふと気がつくと、こんなところに、あんなところにある子どもの“あそび跡”。どうしてこうなったのか…。あそびの“

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