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「4������������������」のタネ
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【アンケート結果】在宅勤務の内容や職員体制、子どもたちにできること・取り組んでいることなど…み
他の園の保育者さんに聞きたいこと、として集まった回答を元に再度実施した今回のアンケート。約4日間で1,500を
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こんな時どうしよう!と感じる子どもの「あるある」どうしていますか?〜柴田愛子さんへのみなさんの
連続オンライン講座『現場の子ども学』(せんせいゼミナール)に寄せて、りんごの木子どもクラブ代表、柴田愛子
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コロナ世代の子どもたちにこそ「共育て」を。汐見稔幸先生講演レポート〜「保育をどうしよう未来会議
失われた学びの機会を取り戻していこうと企画された「保育をどうしよう未来会議」。社会全体で保育・子どもを見
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「わくわくワールド」から生まれたあそび〜使い方が決まっていない遊具、子どもたちはどうやって遊ぶ
入ったり、のぞいたり、くぐったり、飛び越えたり、乗ったり、見立ててみたり…遊び方が決まっていない「わくわ
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【絵本×あそび】のびーる手作りちょんまげ〜絵本/ものすごくながいちょんまげのとのさまとものすご
ものすごくながいちょんまげのとのさま VSものすごくながいおひげのおうさま。二人のバトルはだんだんエスカレ
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