保育と遊びのプラットフォーム［ほいくる］by 小学館
保育造形『秋の瓶詰め』。まずは近くの公園へ秋探し。細長ドングリにまん丸ドングリ、トチノミ、ネコジャラシ、
とりぐみ（１歳児クラス）の保育室には、縁側があります。縁側は、内側と外側の境界をあいまいにする「中間領域
当園の園庭には、月初に季節のお野菜コーナーが出没します。子どもたちが見たり、匂いを嗅いだり、優しく触って
０・１歳児クラスでの遊びの時間。 壁に貼ってある掲示物をはがそうとしてみたり、ドアノブに手を伸ばしてどう
キャンパス内の果樹園で、柿(渋柿)がたくさん実ったので園に持ち帰り、干し柿にしよう！となりました。毎年作っ
当園は、学童や中高生のアフタースクールも併設しています。夏休みになるとエントランスにあるピアノを中学生が
1・2歳児クラスで、年度始め、散歩に行った際に子どもたちが道端で見かける花に興味を持つ姿がありました。公園
2月〜4月頃、浜近くにわかめが漂い始めます。「わかめ獲れたー！」自分から春先の冷たい海に入り、わかめを掴も
今回の造形は『ろうそくの秘密の絵』。油性マジックで紙一面に色を塗ったら準備OK！ろうそくで秘密の絵を描きま
積み木を使って、ビー玉を転がすことに夢中だった森棟の子どもたち（3,4,5歳児）。高いところから低いところに
園庭の丸机に自然と集まり、輪になって座るだけで、子どもたちの表情や声がより生き生きと響きはじめます。誰か
雨上がりの次の日の公園はいつもと違う遊びや時間をプレゼントしてくれる。大きな水たまりに吸い込まれるように
毛糸が気持ちいい季節になってきました。今日の保育造形は『毛糸でくるくる』。ダンボールや枝に毛糸をくるくる
0、1歳児クラスでの夕方の合同保育の時間の出来事です。「ふんわりパ〜ン」とパンパンサンドのパネルシアターの
今日の保育造形は『画用紙で作ろう！』丸めて、切って、刻んで、折り紙も貼って…冠、うさぎの帽子に大根のお面
0歳児クラスにあるスペースです。子どもがそれぞれのペースで休憩ができる場所を作りたい（囲われた空間を好む
よこはま・もあな保育園の幼児クラスでは週に1回ご家庭からおむすびを持ってきていただき、戸外で食事をする機
「もり・もり・もり」とつぶやく3歳児のもりチームの男の子。その目線の先には、生い茂る木や葉っぱ。まるで大
4、5歳児のクラスでは週に一度、造形専門のスタッフによる一斉活動の時間があります。今週は“塩”で絵を描きまし
