「と」のタネ

ミステリーアニマル～生きものの生態について楽しく学べるあそび～

みんなが知っている生きものって、どんなものがいるだろう。ちょっと目をつぶってイメージしてみると…。そこに

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【絵本×あそび】秋たっぷり自然の家〜絵本／14ひきのひっこし〜

もりのおくを目指して、さあ、14ひきのひっこしだ！不安な夜をみんなで過ごした次の日には…やっとみつけた、す

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『そうぞう力』〜みんなが心地よい保育って？〜

夏の終わりは、よく道にセミが落ちています。小さな子どもたちにとって、死んでいるセミは良い遊び相手になりま

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【工作コラム】折り紙の短冊を貼ってつくる「つなげる」〜素材／折り紙〜

折り紙で作った短冊を、次々につなげて貼り付けていくと素敵な作品ができあがります。使う素材は…「折り紙」で

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【自然遊び】笹の葉で作る「笹だんご」！〜素材／笹の葉〜

笹の葉を折って小さな「笹だんご」を作ってみましょう。使う素材は…「笹の葉」です。

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【アンケート結果】新年度に楽しめそうな遊びアイデアを教えて！〜幼児クラス編〜

新年度がスタートしましたね！今回のアンケートは、ちょうど一年前の春を思い出しながら…ソワソワ落ち着かない

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休み明け遊び＆手作りお散歩グッズアイデア集！

長かった連休も今日でおしまい！こんなに長いお休みは貴重なので名残惜しさもありつつ…久しぶりに子どもたちに

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【絵本×あそび】はるをみつけよう〜絵本／はなをくんくん〜

みんなはどんな時に「春がきた」と思うかな。ついつい一緒になってはなをくんくんしたくなるような、絵本とあそ

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【絵本×あそび】ころころキャッチ猫で遊ぼう！〜絵本／ころころにゃーん〜

丸いものがころころ転がって、寝ているお母さん猫の背中に乗って、「にゃーん」。最後に大きな丸いものが転がっ

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【絵本×あそび】波音がするふしぎな海の箱〜絵本／なみ〜

大きな波、小さな波、キラキラ光る波は見ているだけでもおもしろい。 絵本を楽しみながら耳を澄ますと…不思議

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豆もやしナムルの作り方〜栽培した素材でクッキング〜

育てた野菜をみんなで味わおう！おすすめ簡単調理法☆年齢ごとに、作業肯定を配慮して楽しめます。野菜の形がそ

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【絵本×あそび】めくって楽しい♪しかけ絵本〜絵本／めくってばあ！〜

ぴよちゃんシリーズから、フエルトでできたしかけ絵本をご紹介！ページやしかけをめくる楽しさはもちろん、子ど

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【絵本×あそび】パクパクかばくん〜絵本／かばくん〜

ねぼすけなかばくんを起こしに来てくれたのは、ちいさいかめくん。かばくん親子とかめくんは、動物園でどんな風

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【工作遊び】宅配便のエアー緩衝材でつくる「ふわふわカタツムリ」〜素材／エアー緩衝材〜

宅急便に入っている「エアー緩衝材」で、ふわふわのカタツムリを作ってみました。使う素材は…「エアー緩衝材」

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むしむしパレード〜グルグルくねくねおもしろ製作〜

モールでできたゆかいなむしさんの仲間たちが大集合！ いろんな色と形で自由に作る、見たこともないあたらしい

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世界にたった一つの魔法アイテム 〜コドモガラクタラボ レポート 2019年11月〜

子どもたちの"やってみたい！”を共に楽しむ場として、毎月、ほいくるのオフィスで開いているコドモガラクタラボ

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【自然遊び】オオイヌノフグリでミニブーケをつくろう〜素材／オオイヌノフグリ〜

かわいいオオイヌノフグリを摘んで小さなブーケをつくってみました。使う素材は…「オオイヌノフグリ」です。

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はんぶんのうみ①〜はんぶんぬりえシリーズ（その2）〜

「ぬること　はんぶん　かくこと　はんぶん。　はんぶんぬりえ」そのまま塗って楽しい。描き足して塗って描きた

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【回答受付終了】ズバリ！保育の質について、どう考える！？

今回のテーマは、ずばり！「保育の質」について。保育経験年数と保育の質は比例すると思う？そもそも質の高い保

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しぜんの国保育園 園長美和さんのわっしょい日記 （第八回）「かわいい、私の、私たちの縁」

年小クラスのみーちゃんがごはんのあと、窓の外を眺めていた。何をみているのかな、と思いつつ遠くから眺める。

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【絵本×あそび】お天気のいい日にはお外で♪〜絵本/ピクニック〜

気持ちのよい春の日には、みんなでおべんとうを持って外へくり出してみよう！ 自然の中で思い切り体を動かして

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【絵本×あそび】ぼく＆わたしのだいじなモノ〜絵本／ヨセフのだいじなコート〜

モノであふれる今、子どもたちにはモノを大切にしてほしい。でも、どうしたら大切にしていけるのだろう？そんな

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【自然遊び】イヌタデの花穂でお赤飯を作ってみよう〜素材／イヌタデの花穂〜

イヌタデの花穂をお赤飯に見立てて遊ぶ、昔ながらのおまままごとをご紹介します。使う素材は…「イヌタデの花穂

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表現を通して子どもの世界を覗いてみよう！-Hoiclue♪キャンプ＃001-〈開催報告〉

クラスに「やらない」子、「真似をする子」がいた時、どう対応する？ 作品の良い悪いと上手い下手ってなぁに？

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