「保育環境」のタネ

ちょうどよい間仕切りを自分たちで作る！〜「思い」と環境をつなぐワークショップ 第2回〜

保育環境を変えたいけれど、何から始めていいのかわからない、以前挫折した…こども環境学の専門家、佐藤将之先

登りたくなってしまう棚の使い道（神奈川県横浜市ーゆうゆうのもり幼保園）

1歳児クラス。初めは、車系の玩具を入れて出していたのですが、棚の一番上のふちに手をかけて登ろうとする姿が

作って遊ぶことを楽しめる環境（埼玉県入間市ーあんず幼稚園）

作って遊ぶことを楽しめるよう、あんず幼稚園では、各クラスごとにその時の子どもの姿に合わせながら、様々な素

まだまだ抜けませんっ！（神奈川県横浜市ーりんごの木子どもクラブ）

前日からの雨ではたけの大穴には、たっぷりの水。去年の今頃も楽しんだタライの船あそびを思い出したTくん。船

保育環境を構成する「８つの要素」ってなに？〜書籍／学びを支える保育環境づくり〜

書籍「学びを支える保育環境づくり 〜幼稚園・保育園・認定こども園の環境構成〜」(著：高山静子)より、全4回に

夢中になって遊び込めるままごとコーナーを作りたい！〜 「思い」と環境をつなぐワークショップ 第1回〜

保育環境を変えたいけれど、何から始めていいのかわからない、以前挫折した…そんな方にぜひ読んでほしい！こど

「ねらえ！水のスナイパー」──自作ウォータージェット的あてゲーム（佐賀県佐賀市ーおへそこども園）

園庭に並んだキャラクターたちをめがけて、水鉄砲ならぬ“自作ウォータージェット”で的あてゲーム！保育者と一緒

子どもの気づきから（東京都豊島区ーこどもの王国保育園）

3.4.5歳児縦割りの幼児クラスにて。昨年度、人形劇で使用した子どもたち手作りの桜の背景をリメイクし、みんな

特別な日（東京都世田谷区ー風の丘めぐみ保育園）

毎月している子どもたちの誕生会。12月が誕生日の子をお祝いするときには、「12がつは、イエスさまもたんじょう

「遊びが学び…？」0・1・2歳の学びを支える保育環境〜書籍／学びを支える保育環境づくり〜

書籍「学びを支える保育環境づくり 〜幼稚園・保育園・認定こども園の環境構成〜」(著：高山静子)より、全4回に

0歳児のつかまり立ちで出会う楽しさ（神奈川県横浜市ーゆうゆうのもり幼保園）

0歳児クラス4名の子ども達と過ごしている環境です。近くにあるものにつかまり、自ら立てるようになってきた姿が

この石を動かしたい！（神奈川県逗子市ーうみのこ）

浜で見つけた大きな石。手ではどうにも動かない。「そうだ！」とシャベルを持ってくる。一人ではどうも持ち上が

見る、触れる、感じる、伝える（東京都豊島区ーこどもの王国保育園西池袋園）

自然豊かな森のような公園での出来事です。その日は、画用紙や模造紙、色鉛筆、テープなどを使い、自由に楽しむ

何にでもなれるもの（東京都文京区ーお茶の水女子大学こども園）

これまでおままごとコーナーには、木で作られた食材のおもちゃを置いていました。リアルな食材ということもあり

『ちょうどいい』空間（東京都文京区ーお茶の水女子大学こども園）

4歳児のクラスには畳が4枚あります。はじめは4枚を同じ空間に並べてままごとコーナーを作っていたのですが、ど

保護者と共有したい、子どもの“今”（神奈川県横浜市ーゆうゆうのもり幼保園）

ゆうゆうのもりの乳児クラスでは、0歳、1歳、2歳それぞれに、「今月のねらい」を保護者が見えるスペースに貼り

たかがぷちぷち されどぷちぷち（神奈川県横浜市ーりんごの木子どもクラブ）

緩衝材を使った造形。まずは、とりあえず丸めてボール…でも、気がつけば…

日本の伝統に触れて（神奈川県横浜市ーよこはま・もあな保育園）

冬至と言えば「ん」がつく食べ物を食べると「運がつく」ということで、「なんきん」「にんじん」「れんこん」な

生えてきましたぁ〜！（神奈川県横浜市ーりんごの木こどもクラブ）

年明け最初の保育造形は、1番組（5歳児）は版下作りです。版画のテーマは『木』。手を動かしながら『葉っぱをい

空に向かって（神奈川県横浜市ーりんごの木子どもクラブ）

今週の4、5歳児保育造形は、パラシュート作り。早く投げたくてちゃっちゃと絵を描く人もいれば、じっくり気の済

遠い記憶（神奈川県横浜市ーりんごの木子どもクラブ）

私が小学生に上がる時の話なので、今から40年以上前のこと。父が小刀で鉛筆の削り方を教えてくれました。そんな

“工夫次第で、都心の園でも自然豊かに”〜書籍／学びを支える保育環境づくり〜

書籍「学びを支える保育環境づくり 〜幼稚園・保育園・認定こども園の環境構成〜」(著：高山静子)より、全4回に

全国から集まった、保育の「安全面」の配慮〜大津の事故を受けて〜

大津の事故を受け、5月に実施させていただいた「ほいくるアンケート」。多くの保育者のみなさんが協力してくだ

保育室にはアイデアがいっぱい 〜こどもの王国保育園 東日本橋園 前編〜

「ほかの園を見てみたい」「たくさん見てマネしたい！」そんな声にこたえてお届けする、『新 幼児と保育』編集