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ミステリーアニマル~生きものの生態について楽しく学べるあそび~

田所佳奈
ミステリーアニマル

みんなが知っている生きものって、どんなものがいるだろう。

ちょっと目をつぶってイメージしてみると…。

そこには意外な生きものが待っているかも?

遊びの環境

・静かに座ることの出来る場所
・室内でも良い

使うもの(用意するもの)

・B6版程度の白い画用紙
・筆記用具
・ミステリーアニマルの絵や写真もしくは実物

ねらい

・生きものの生態を学ぶ
・生きものへの関心や共感を高める

服装

・長袖長ズボン、帽子 (フードつきのパーカーがおすすめ)

ねらい

・自然との一体感を感じる(自然の美しさを鑑賞する)

遊び方

1、保育者の声がはっきり聞こえる位置に、子どもたちを集める。

2、ルールを説明する。

(1)ある生きものを探しに探検をするので、よーく話を聴いて想像すること

(2)探検が終わったら、探検で見つけた想像した生きものの絵を描くこと

3、目を閉じてもらい、情景が目の前に浮かぶように、ある生きものの話をする。
例えば…。「わたしたちは今、森の入口にいます。じっと耳を澄ますといろいろな鳥たちの声が聞こえてきます。風にゆれる木々のざわめき、きこえますか? さて、ではみんなで森の奥へと行ってみましょう。しばらく歩いていくと、おや、あの太い木の後ろに何かいきものがいます。見えますか? その生き物の大きさは…」というような感じで、生き物の特徴を話す。

4、話が終わったら紙を配り、想像した生きものの絵を描いてもらう。
みんなそれぞれ絵を描いている写真

みんなそれぞれ絵を描いている写真

みんなそれぞれ絵を描いている写真

5、描き終わったらみんなで共有して鑑賞する。
描いた絵を集めている写真

描いた絵を集めている写真

6、最後に、その生きものを見てみたいかどうかを尋ねる(子どもたちの興味を引くように話しながら、絵や写真を見せる)。

7、その生きものの名前を伝える。

8、実際にその生き物を見ることができれば、実物を見せたり探しに行ったりする。

★ポイント(実践上の注意)★

・話す時は、その生きものの情景がありありと浮かぶよう感覚に訴えるように話す。
・ストーリーはその生きもののことだけを話すのではなく、その生き物がいる環境なども含めるようにする。
・絵のうまい下手を気にして、絵を見せたがらない子がいた場合は、無理に出させる必要はないのでそれぞれの参加の仕方でOK!



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